Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ศูนย์บริหารเครือข่ายผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา สาขาคอมพิวเตอร์กราฟิกและดิจิทัลกราฟิก
หน้าแรก
เกี่ยวกับศูนย์ CVM
ปณิธาน
พันธกิจ ศูนย์CVM
ข้อมูลพื้นฐาน
โครงสร้างคณะกรรมการบริหารศูนย์ CVM
กิจกรรมการดำเนินงาน CVM
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 1
1.1 การขับเคลื่อนศูนย์
1.2 การจัดทำฐานข้อมูล
1.3 การจับคู่ (Matching)
1.4 การขับเคลื่อนคลังปัญญาฯ
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 2
2.1 การจัดทําแผนพัฒนาศูนยบริหารเครือขายการผลิตและพัฒนากําลังคนอาชีวศึ
2.2 แผนปฏิบัติการประจําปี
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 3
3.1 การปรับปรุงหลักสูตร
3.2 พัฒนาหลักสูตรและฝึกอบรมวิชาชีพระยะสั้นฐานสมรรถนะ
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 4
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 5
5.1 การจัดทำแผนพัฒนาครูและบุคลากรในสาขาวิชาที่มีความเป็นเลิศ
5.2 การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร
5.3 ฝึกอบรมครูในสาขาวิชาทีมีความเป็นเลิศ
5.4 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการของครู
5.5 ดำเนินการรับรองมาตรฐานอาชีพกับครู
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 6
6.1 การจัดการเรียนการสอนตามแนวทาง Work-based Learning (WBL)
6.2 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพหรือการฝึกอาชีพในสถานประกอบการ
6.3 การเป็นศูนย์กลางในการพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะวิชาชีพที่จำเป็นฯ
6.4 การรับรองมาตรฐานอาชีพกับผู้สำเร็จการศึกษา
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 7
7.1 การสรุป วิเคราะหผลดําเนินงานตามมาตรฐานและตัวชี้วัดการบริหารจัดการสถานศึ
7.2 การจัดทําขอเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อการพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาในสาขาวิชา
คลังปัญญาด้านดิจิทัลกราฟิก
ศูนย์ความเป็นเลิศทางอาชีวศึกษา
ศูนย์ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน
ศูนย์บริหารเครือข่ายผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา สาขาคอมพิวเตอร์กราฟิกและดิจิทัลกราฟิก
หน้าแรก
เกี่ยวกับศูนย์ CVM
ปณิธาน
พันธกิจ ศูนย์CVM
ข้อมูลพื้นฐาน
โครงสร้างคณะกรรมการบริหารศูนย์ CVM
กิจกรรมการดำเนินงาน CVM
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 1
1.1 การขับเคลื่อนศูนย์
1.2 การจัดทำฐานข้อมูล
1.3 การจับคู่ (Matching)
1.4 การขับเคลื่อนคลังปัญญาฯ
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 2
2.1 การจัดทําแผนพัฒนาศูนยบริหารเครือขายการผลิตและพัฒนากําลังคนอาชีวศึ
2.2 แผนปฏิบัติการประจําปี
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 3
3.1 การปรับปรุงหลักสูตร
3.2 พัฒนาหลักสูตรและฝึกอบรมวิชาชีพระยะสั้นฐานสมรรถนะ
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 4
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 5
5.1 การจัดทำแผนพัฒนาครูและบุคลากรในสาขาวิชาที่มีความเป็นเลิศ
5.2 การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร
5.3 ฝึกอบรมครูในสาขาวิชาทีมีความเป็นเลิศ
5.4 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการของครู
5.5 ดำเนินการรับรองมาตรฐานอาชีพกับครู
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 6
6.1 การจัดการเรียนการสอนตามแนวทาง Work-based Learning (WBL)
6.2 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพหรือการฝึกอาชีพในสถานประกอบการ
6.3 การเป็นศูนย์กลางในการพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะวิชาชีพที่จำเป็นฯ
6.4 การรับรองมาตรฐานอาชีพกับผู้สำเร็จการศึกษา
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 7
7.1 การสรุป วิเคราะหผลดําเนินงานตามมาตรฐานและตัวชี้วัดการบริหารจัดการสถานศึ
7.2 การจัดทําขอเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อการพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาในสาขาวิชา
คลังปัญญาด้านดิจิทัลกราฟิก
ศูนย์ความเป็นเลิศทางอาชีวศึกษา
ศูนย์ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน
More
หน้าแรก
เกี่ยวกับศูนย์ CVM
ปณิธาน
พันธกิจ ศูนย์CVM
ข้อมูลพื้นฐาน
โครงสร้างคณะกรรมการบริหารศูนย์ CVM
กิจกรรมการดำเนินงาน CVM
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 1
1.1 การขับเคลื่อนศูนย์
1.2 การจัดทำฐานข้อมูล
1.3 การจับคู่ (Matching)
1.4 การขับเคลื่อนคลังปัญญาฯ
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 2
2.1 การจัดทําแผนพัฒนาศูนยบริหารเครือขายการผลิตและพัฒนากําลังคนอาชีวศึ
2.2 แผนปฏิบัติการประจําปี
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 3
3.1 การปรับปรุงหลักสูตร
3.2 พัฒนาหลักสูตรและฝึกอบรมวิชาชีพระยะสั้นฐานสมรรถนะ
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 4
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 5
5.1 การจัดทำแผนพัฒนาครูและบุคลากรในสาขาวิชาที่มีความเป็นเลิศ
5.2 การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร
5.3 ฝึกอบรมครูในสาขาวิชาทีมีความเป็นเลิศ
5.4 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการของครู
5.5 ดำเนินการรับรองมาตรฐานอาชีพกับครู
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 6
6.1 การจัดการเรียนการสอนตามแนวทาง Work-based Learning (WBL)
6.2 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพหรือการฝึกอาชีพในสถานประกอบการ
6.3 การเป็นศูนย์กลางในการพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะวิชาชีพที่จำเป็นฯ
6.4 การรับรองมาตรฐานอาชีพกับผู้สำเร็จการศึกษา
กิจกรรมการขับเคลื่อนที่ 7
7.1 การสรุป วิเคราะหผลดําเนินงานตามมาตรฐานและตัวชี้วัดการบริหารจัดการสถานศึ
7.2 การจัดทําขอเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อการพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาในสาขาวิชา
คลังปัญญาด้านดิจิทัลกราฟิก
ศูนย์ความเป็นเลิศทางอาชีวศึกษา
ศูนย์ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
