Grading Policy and  Course Description 

Test and Essays (40%): Major assignments such as tests, essays, projects. Pruebas y ensayos (40%): asignaciones importantes como pruebas, ensayos, proyectos.

Daily work and journals(60%):  Reading responses, annotations, rough drafts, and discussions/participations.

Trabajo diario y diarios (60%): Lectura de respuestas, anotaciones, borradores y discusiones/participaciones.

Course Description: This course facilitates opportunities for students to explore multiple genres through the analysis of literary and informational texts. The course enhances students’ language skills by emphasizing critical thinking and the logical development of ideas as students build skills in the areas of reading, writing, research, and oral and written conventions. Students will continue to develop an appreciation for literature through the study of literary elements in classic and contemporary selections. Emphasis is placed on moving from the literal to the abstract in the students’ critical thinking skills and in the use of language. 

Students will visit the library three times in a grading period to check out books. We will also use readworks.org, class textbook, and benchmark assessments for independent reading/writing and for progress monitoring. Descripción del curso: Este curso brinda oportunidades para que los estudiantes exploren múltiples géneros a través del análisis de textos literarios e informativos. El curso mejora las habilidades lingüísticas de los estudiantes al enfatizar el pensamiento crítico y el desarrollo lógico de ideas a medida que los estudiantes desarrollan habilidades en las áreas de lectura, escritura, investigación y convenciones orales y escritas. Los estudiantes continuarán desarrollando una apreciación por la literatura a través del estudio de elementos literarios en selecciones clásicas y contemporáneas. Se pone énfasis en pasar de lo literal a lo abstracto en las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes y en el uso del lenguaje.

Los estudiantes visitarán la biblioteca tres veces en un período de calificación para sacar libros. También usaremos readworks.org, el libro de texto de la clase y las evaluaciones comparativas para la lectura/escritura independiente y para monitorear el progreso.

GRADE BOOK- Teachers are required to have one grade per week entered and published in Teacher Access Center (TAC) beginning the first full week of school . Students are expected to check home access (HAC) at least once a week to monitor their grades and progress. Students are expected to participate in class everyday and class participation always help improve grades.Students must also keep up with their binder. Electronic assignments will be through Schoology. Paper assignments will be submitted in person. Assignments not turned in on the due date will be marked as missing “M” in the grade book within 48 hours of the due date. Missing assignments are calculated as 0% in the grade book. Grade books need to be set so that Missing averages as 0%. LIBRO DE CALIFICACIONES: se requiere que los maestros tengan una calificación por semana ingresada y publicada en el Centro de acceso para maestros (TAC) a partir de la primera semana completa de clases. Se espera que los estudiantes verifiquen el acceso desde el hogar (HAC) al menos una vez por semana para monitorear sus calificaciones y progreso. Se espera que los estudiantes participen en clase todos los días y la participación en clase siempre ayuda a mejorar las calificaciones. Los estudiantes también deben mantenerse al día con su carpeta. Las asignaciones electrónicas se realizarán a través de Schoology. Los trabajos en papel se entregarán personalmente. Las tareas que no se entreguen en la fecha de vencimiento se marcarán con una "M" faltante en el libro de calificaciones dentro de las 48 horas posteriores a la fecha de vencimiento. Las tareas faltantes se calculan como 0% en el libro de calificaciones. Los libros de calificaciones deben configurarse para que los promedios perdidos sean 0%.

LATE WORK- Late work includes any assignment in any category. All assignments and powerpoints will be uploaded into their unit folder. If you have any questions you can email me or join during office hours. Students have 5 days from the original due date to turn in any late/missing assignments for a maximum grade of 100.  After the 5 day period a student may turn in a missing assignment until the Friday prior to the end of the marking period. The grade assigned would be up to teacher discretion at a maximum grade of a 100.                     TRABAJO TARDE- El trabajo tarde incluye cualquier asignación en cualquier categoría. Todas las tareas y powerpoints se cargarán en su carpeta de unidad. Si tiene alguna pregunta, puede enviarme un correo electrónico o unirse durante el horario de oficina. Los estudiantes tienen 5 días a partir de la fecha de vencimiento original para entregar cualquier tarea atrasada o faltante para una calificación máxima de 100. Después del período de 5 días, un estudiante puede entregar una tarea faltante hasta el viernes anterior al final del período de calificaciones. La calificación asignada quedaría a discreción del maestro con una calificación máxima de 100.

MAKE-UP WORK-  Students are expected to communicate with me to receive and complete work for days on which they are absent. I will do my best to work with you or your parents to create a plan for work completion and extra tutorial hours if needed. See tutorials hours above.

TRABAJO DE RECUPERACIÓN: se espera que los estudiantes se comuniquen conmigo para recibir y completar el trabajo de los días en los que están ausentes. Haré todo lo posible para trabajar contigo o con tus padres para crear un plan para completar el trabajo y horas adicionales de tutoría si es necesario. Ver tutoriales horas arriba.