Hacemos nuestra la afirmación de que una buena educación emocional favorece la buena convivencia en el centro.

Se trabajan aspectos como:

• Estrategias personales para afrontar retos

• Sobreponerse a un duelo

• Afrontar miedos

• Gestionar la frustración

• Asunción de responsabilidades

• Adaptación escolar

Esta labor se enmarca dentro de la iniciativa Bizikasi para la prevención y abordaje del acoso escolar para la convivencia positiva. Este servicio forma parte del Observatorio de la convivencia y del equipo BAT.

Las funciones de este equipo son “por una parte coordinar el proceso de resolución de los casos de acoso, y por otra proponer las diferentes actividades que se llevarán a cabo en el centro educativo para la construcción de la convivencia positiva”.

Los niños y niñas, han visto interrumpida su educación y han estado sometidos a fuertes medidas de contención de virus, lo que ha conllevado para muchos de ellos problemas de salud mental (ansiedad, miedos, frustración...)

La vuelta ha clase no ha corregido de forma automática los problemas anteriores y es necesario trabajar y adoptar medidas que permitan mejorar el estado emocional de los niños/niñas en línea con los contenidos trabajados en las aulas.

“El bienestar (bien-estar) es un deseo, es un propósito, es algo que se alcanza y se pierde. Que depende de uno mismo y de los demás. Bien-estar físico, emocional y social.” Javier Urra.