Embedded Files
Мета мовно-літературної освітньої галузі
Мета мовно-літературної освітньої галузі
Метою мовно-літературної освітньої галузі є розвиток компетентних мовців і читачів із гуманістичним світоглядом, які володіють українською мовою, читають інформаційні та художні тексти, зокрема класичної та сучасної художньої літератури (української та зарубіжних), здатні спілкуватися мовами корінних народів і національних меншин, іноземними мовами для духовного, культурного та національного самовираження та міжкультурного діалогу, для збагачення емоційно-чуттєвого досвіду, творчої самореалізації, формування ціннісних орієнтацій і ставлень.
Базові знання мовно-літературної освітньої галузі
Базові знання мовно-літературної освітньої галузі
Інформація: джерело інформації; інформація текстова, графічна, числова тощо; достовірність, новизна, актуальність і несуперечливість інформації; надійність і ненадійність джерел інформації; критерії добору і способи пошуку інформації; явна і прихована інформація; факти і судження; маніпуляція і пропаганда.
Комунікація: комунікативна взаємодія; ситуація спілкування; адресат, адресант; форма і зміст повідомлення; мета і позиція мовця; комунікативні наміри співрозмовників; важливі та другорядні деталі повідомлення; прихований зміст повідомлення; вербальні та невербальні засоби; типові стратегії мовленнєвої взаємодії; аргументація; інтонаційні засоби; емоційний стан співрозмовників; формули мовленнєвого етикету; жанрові форми мовлення; різноманітні стратегії продукування ідей; принципи етики спілкування, норми літературної вимови; соціокультурні норми; стереотипи, протидія та попередження дискримінації, цькування (булінгу); протидія пропаганді та маніпуляції; ненасильницька комунікація; суспільно-культурний контекст; цифрове середовище; безпечна поведінка у цифровому просторі;
онлайн-взаємодія; форми презентації; академічна доброчесність.
Текст: різновиди текстів (одиничні і множинні, цілісні, перервані і змішані); опис, розповідь, роздум; стилі та жанри; структура тексту; фрагментарні тексти; зміст прочитаного; тема; мікротема; ідея; проблеми в тексті; підтекст; культурно-історичний контекст; гіпертекст у медіатексті; особистий і суспільний досвід; мета читання (для отримання інформації, виконання завдань, розвитку естетичного досвіду).
Літературний твір: художні твори українських і зарубіжних авторів; література корінних народів і національних меншин; актуальна національна та загальнолюдська, зокрема морально-етична, проблематика творів; роди і жанри літератури; зміст і форма літературного твору (тема, ідея, фабула, сюжет, композиція, художні образи, поетика); літературний твір в історико-культурному контексті; літературно-мистецькі епохи, напрями, течії та стилі; індивідуальний стиль; естетична цінність літературного твору; відкритість творів літератури до інтерпретації; художній переклад; читацький досвід, емоційний стан читача.
Мовні засоби: мова як система; мовні одиниці різних рівнів, їх характерні ознаки та функції в мовленні; мова як відображення картини світу; мовна норма та її динамічність в історико-культурному контексті; помилка; засоби художньої виразності.
Вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів
Вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів
Вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів з мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжні літератури (у перекладі українською мовою) для класів (груп) з українською мовою навчання) зазначені в додатку 2 і передбачають, що учень:
взаємодіє з іншими особами в усній формі, сприймає і використовує інформацію для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях;
сприймає, аналізує, інтерпретує, критично оцінює інформацію в текстах різних видів, зокрема інформаційних та художніх текстах класичної та сучасної художньої літератури (української та зарубіжних), медіатекстах, та використовує інформацію для збагачення власного досвіду і духовного розвитку;
висловлює власні думки, почуття, ставлення та ідеї, взаємодіє з іншими особами у письмовій формі, зокрема інтерпретуючи інформаційні та художні тексти класичної та сучасної художньої літератури (української та зарубіжних); у разі потреби взаємодіє з іншими особами в цифровому просторі, дотримується норм літературної мови;
досліджує індивідуальне мовлення, використовує мову для власної мовної творчості, спостерігає за мовними та літературними явищами, аналізує їх.
Обов'язкові результати навчання, групи загальних результатів навчання, конкретні результати навчання, види діяльності для оцінювання.
Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу 5, 6 класів НУШ
Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу 5, 6 класів НУШ
Електронні версії підручників "Зарубіжна література"
Електронні версії підручників "Зарубіжна література"
Презентації підручників 6 класу НУШ
Презентації підручників 6 класу НУШ
Актуальні питання НУШ
Актуальні питання НУШ
Чи будуть підручники?
Чи будуть надруковані підручники із зарубіжної літератури на 6 клас?
Особливості аналізу прозових творів
Коли будуть підручники?
Оцінювання знань
Чи будуть друковані версії підручників?
Немає
Кількість та форми контролю рівня знань здобувачів освіти із зарубіжної літератури
Чи будуть підручники для 5 та 6 класів НУШ?
Коли будуть надруковані підручники?
Як цікаво залучити дітей до читання?
Хочу дізнатися щось нове
Новітні технології
Які методи та прийоми використовувати на уроках зарубіжної літератури, щоб діти читали?
Коли будуть підручники?
Чи будуть підручники?
Способи створення навчальних програм
Оцінювання учнів
Практичні методи вивчення великих творів
Як краще дітям піднести матеріал?
Коли будуть підручники
Організація навчання під час тривог
Само - та взаємооцінювання на уроках літератури
Відсутні
Забезпечення здобувачів освіти підручниками.
Чи можливо на вивчення предмета 2 години, а не 1.5?
Структура діагностувальної роботи
як зацікавити учнів читати художній текст
Контроль знань , умінь і навичок учнів при викладанні зарубіжної літератури
Структура уроку в НУШ, методи та прийоми
Оцінювання
Електронні підручники
Оцінювання
Організація роботи в 6 класі НУШ
Запитань не маю
Підручники
Оцінювання в шостому класі.
Запис індексів в електронному журналі
Запитань немає
Як заохочувати дітей до читання творів?
Чи будуть друкуватися підручники?
Все цікавить
Методи й прийоми реалізації освітніх цілей НУШ
Чи будуть підручники?
Оцінювання НУШ
Ведення журналів в електронному форматі
В цьому році будуть підручники?
Оцінювання
Навчання
Із задоволенням прослухаю вебінар
Запитань немає
Дізнатися більше про роботу НУШ
Оцінювання навчальних досягнень
Прошу поділитися практичними навичками вчителів, які вже працювали в 6 кл НУШ
Методичні поради щодо проведення цілевизначення і цілепланування на уроці.
Додаткове роз'яснення щодо формувального оцінювання
Правильне заповнення журналу
вимоги до обов’язкових результатів навчання та орієнтири для їхнього оцінювання
Методичні рекомендації щодо створення модельної програми у 6 класі, розподіл кількості годин на теми
Отримання методичної допомоги під час викладання предмету
Отримати більше досвіду
Вивчення теоретичних понять під час викладання літератури у 5-6 класах
Інтегровані методи навчання в старшій школі.
Поради щодо методики викладання предмету
Чи планується друк підручників для 5-6 класів?
Немає
Заповнення журналу у 5-6 класах.
Оцінювання
Новітні технології
Робота в групах
Ігрові форми роботи
Особливості викладання зарубіжної літератури в НУШ
Чи доцільно вчителю дотримуватися програми позакласного читання чи вибрати самому ?
Як правильно складати навчальну програму на основі модельної?
Використання різних методів роботи на уроках.
формувальне оцінювання
Коли відбудеться вебінар?
Нема запитань
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів базової середньої освіти
Оцінювання навчальних досягнень учнів
Чи будуть паперові підручники хоча б для 5 класу?
Які аспекти навчального процесу потребують особливої уваги вчителя?
Чи плануються зміни в програмі, яку я обрала, чи найближчим часом вона залишиться сталою?
Інтеграція зарубіжної літератури в сучасні українські реалі.
Чи буде забезпечення підручниками?
Методи та прийоми нові для викладання зарубіжної літератури
Коли відбудеться вебінар
Оцінювання навчальних досягнень учнів
Цікавлять способи перевірки аудіювання та читання
Чи будуть надруковані підручники для 6 класу? (тому поставила, що вибір за двома підручниками).
Особливості організації освітнього процесу в 5-х класах НУШ, оцінювання групи результатів
Як при відсутності нових підручників в учнів працювати ефективно і творчо?(учням).Досвід колег.
Оцінювання учнів
Система оцінювання НУШ, заповнення журналу
Чи будуть учні 5-6 класів забезпечені підручниками на 1 вересня 2023 року?
Без підручників нуш провалилась
Проведення контролю мовленнєвих умінь (читання, говоріння, аудіювання, письмо)
Як мотивувати учнів читати твори?
Формувальне оцінювання на уроках зарубіжної літератури
Які методи найефективніші при вивченні курсу зарубіжної літератури?
Коли можна цей підручник потримати в руках
Оціннювання
Чекаю на цікаву зустріч
Форми і методи роботи?
Оцінювання, журнал спостережень, підручники
Що нового нас чекаю у НУШ?
Інноваційні технології за програмою НУШ
1) Як правильно мотивувати учнів до читання творів великого розміру?
Чи будуть учні 5-6 класів забезпечені підручниками у 2023-2024 н.р.?
Скільки триватимуть курси
Оцінюванні в 6 класах.
Чи реально отримати підручники на 5-6 класи?
Як підтримувати активний інтерес учнів до читання?
Підручники обрали, а чи будуть?
Чи буде забезпечення підручниками та методичними матеріалами.
Оцінювання навчальних досягнень учнів
Робота з інклюзивними дітьми
Немає
Формувальне оцінювання
Чи будуть підручники
Чи є підручники для 5, 6 класів?
Немає
Перелік програм
Проблема не читання творів дітьми, та як це оцінювати
Оцінювання
Оформлення документації
Забезпечення підручниками
Система оцінювання
Оцінювання навчальних досягнень учнів у 5 класах
Як заохочувати учнів до активної роботи під час дистанційного навчання?
Нові форми роботи у класах НУШ
Особливості оцінювання учнів з ООП
Оціннювання учнів.
тренінги для допомоги вчителю
Які найбільш поширені методи і прийоми на уроках зарубіжної літератури в 5-6 класах НУШ?
Немає запитань
Порядок ведення та записи у електронних журналах.
Заповнення свідоцтв досягнень
Оцінювання
Чи обовʼязково вести вчителю- предметнику щоденник спостережень?
Методи співробітництва при формуванні ключових компетентностей учнів на уроках зарубіжної літератури літератури"
Як оцінювати контроль груп загальних результатів?
Нові форми роботи
Нові технології та методи викладання зарубіжної літератури НУШ в 6 класах
Чи будуть забезпечені заклади освіти підручниками?
В процесі вебінару
Чи будуть паперові підручники для 6 класу?
Компетентнісний підхід у вивченні зарубіжної літератури..
Про методичне забезпечення викладання предмета
Особливості вивчення творів великого обсягу
Роз'яснення про критерії оцінювання учнів, дорожню карту учителя мовно-літературної галузі, ранкове коло з учнями, про твори для вивчення напам'ять.
Немає
Коли діти будуть мати нові підручники?
Чи будуть підручники ?
Система оцінювання
Інтерактивні методи на уроках зарубіжної літератури.
Система оцінювання
Ведення журналу НУШ 5клас
Впровадження держстандарту у 6 класі НУШ
Немає запитань
Які твори вилучені з програми на 2023-2024 рік
Записи в журналі
Якими є найефективніші методи і форми роботи при оцінюванні характеристики навчальної діяльності ( аудіювання, говоріння, читання, письмо)?
На що звернути увагу при розроблені навчальної програми?
Оцінювання
Оцінювання навчальних досягнень учнів
Коли будуть підручники
Чи є надія отримати підручники?
загальні
Як методично правильно визначати (виставляти) індекси з предмета?
Чи будуть друковані підручники для 6 кл.?
Чи будуть підручники
Нові методичні підходи, сучасний інструментарій, актуальні питання при вивченні зарубіжної літератури.
Чи буде належне забезпечення відповідними підручниками та методичним матеріалом?
Забезпечення підручниками
Зміни у викладанні зарубіжної літератури у 6 класі
Шляхи мотивації учнів під час дистанційного навчання на уроках зарубіжної літератури в умовах сьогодення
Забезпечення підручниками учнів 5-6 класів.
Чи будуть паперові підручники?
Як правильно оцінювати учнів НУШ 6 кл.?
рекомендації щодо укладання календарно- тематичного планування для 6 класу
Ефективне використання нових електронних освітніх ресурсів
Оцінювання
Формувальних оцінювання
оцінювання , рівні оцінювання
Чи? потрібні зошити спостереження у 6 класі?
Форми і методи роботи на уроках
Нові програмові твори
Формувальне оцінювання на уроках зарубіжної літератури
Здобуття досвіду
Чи треба в 6 класі вести щоденник спостережень?
Індекси НУШ
Як вичитати такий обсяг навчального матеріалу за 1 годину в тиждень?
Оцінювання
Завжди цікаво знайомитися із сучасними освітніми технологіями навчання ЗЛ. Не секрет, що не всі учні спроможні набувати певні вміння за результатами початкової школи. Як правильно організувати роботу на уроці, якщо в класі 14 учнів, з них 2 учні - на інклюзивній формі навчання?
Критерії оцінювання здобувачів освіти
Терміни забезпечення підручниками
Чи не призведе розмаїття авторських програм до зниження якості знань?
Питань нема
Ведення електронних журналів
Оцінювання навчальних досягнень
tzv.2107@gmail.com
Оцінювання учнів 5 -6 класів
Основні види оцінювання результатів навчання. Як ефективно і правильно їх здійснювати?
цікавить все
уроки розвитку зарубіжної літератури у 6 класі
Цікавить надання методичної допомоги в умовах відсутності підручників
Чи будуть школи забезпечені підручниками?
Забезпечення підручниками
Немає запитань
Забезпечення підручниками?
Поради щодо планування в класах "Інтелект України", 6 клас.
Проблеми і перспективи мовно-літературної освітньої галузі в умовах реформування освіти в Україні
Інноваційні методики навчання;
Чи будуть надруковані підручники за новою програмою.
Поради щодо календарного планування в 6 кпасі, за програмою "Інтелект України"
Чи будуть у підручниках програмові твори?
методи роботи з текстом літературних творів за умови відсутності підручників та мультимедійних проекторів
1.Чому вчителям початкових класів доплачують 20%, а в середній ланці за НУШ не платять?
2. Як працювати в НУШ за старими підручниками?
3.Чи можна розробити так звані карти оцінювання з для полегшення роботи вчителя?
Дякую за можливість пройти навчання і удосконалити знання.
Всі актуальні питання стосовно даної галузі
Мене цікавлять особливості оцінювання.
складання календарного планування
Коли будуть друковані підручники?
Практичне спрямування курсів
Прийоми діяльності учня і вчителя
Чи будуть у наступному навч.році підручники НУШ ?
Отримати корисну інформацію.
Правила ведення класного журналу з предмету.
Оцінювання учнів 5-6 класів
Методи, які допомагають учням набути навчальних компетентностей.
Немає
Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів НУШ на уроках зарубіжної літератури
Чому мало годин на зарубіжну літературу?
Які перспективи викладання предмета в новому навчальному році?
Формувальне оцінювання
Сертифікат прийде на електронну пошту ?
Особливості проведення дистанційних уроків у 5-6 класах.
Які форми і методи є найбільш ефективними при вивченні зарубіжної літератури в 6 класі?
Ефективні прийоми роботи з розвитку креативного мислення учнів.
Поради вчителів пілотних класів щодо викладання в НУШ
навчання НУШ в 6 класі
Коли будуть підручники для 5,6класів зарубіжна література?
Різниця між навчальними програмами,який підручник краще обрати
Критерії оцінювання з предмету
Оцінювання аудіювання ,читання, говоріння, письма детально з матеріалами цікавить Завчасно дякую
Які інтерактивні вправи варто застосовувати у класах НУШ?
Які методи та прийоми актуальні у класах НУШ?
Чи будуть учні забезпечені друкованими підручниками? За якими критеріями оцінювати індекси НУШ?
Інновації викладання
Які критерії оцінювання говоріння ви рекомендуете застосовувати?
Особливості викладання зарубіжної літератури в 6 класі НУШ 2023-2024
Чи є сподівання, що 6-тикласники НУШ отримають підручники зарубіжної літератури?
Коли надрукують підручники?
1год. на викладання предмету - це дуже мало. Хотілося б законних дві, а не альтернативних пропозицій. Предмет дітям подобається, навіть якщо звертаємось і до творів на ukr.lib і т.п. сайтах... Наш предмет - це ДУША людини...
Чи будуть підручники?
Чи держава видасть підручники на 6й клас?
Як правильно робити записи в журналі? Вказувати вид контролю "Діагностування прогресу набуття учнями літературних знань і компетентностей за темою..." чи "Контрольна робота за темою..."?
Коли будуть підручники?
Як працювати без підручників?
Як прилучити учнів до читання художньої літератури?
Коли отримаємо підручники ?
Чи будуть підручники на 5-6 класи?
Скільки уроків позакласного читання та розвитку мовлення має бути?
Як зацікавити дітей до читання ?
Оцінювання.
Технологія уроків
Вивчення великих за обсягом творів при зменшенні кількості годин. Нові імена та твори в програмі.
Різні.
інструменти для роботи в умовах дистанційного навчання
Чи обов'язково проводити оцінювання учнів у першому семестрі?
Чи можливо міняти програму у 6 класі, якщо у 5 класі була інша?
Оцінювання в 5 класах
Немає
Немає
Як правильно оцінювати дітей з особливими освітнімми потребами, які працюють за модифікованими програмами
Немає
Календарно - тематичне планування
Критерії оцінювання навчальних досягнень.
Які критерії оцінювання знань учнів у 5, 6 класах?
Оцінювання
Оцінювання
Чи отримаємо підручники?
Коли будуть паперові підручники?
Чи є електронні ресурси до обраного підручника для 6 класу?
Оцінювання навчальних досягнень
Чи будуть надруковані підручники?
Інтегрований курс
Немає питань
Оцінювання навчальних досягнень
Коли школи будуть забезпечені підручниками для 5-6 класів НУШ?
Які особливості оцінювання в НУШ (5,6 клас)
Чи будуть надруковані підручники ?
Як проводити формувальне оцінювання учнів 6-х класів?
Уроки позакласного читання в програмі НУШ
Чи можливо 2 год. зарубіжної?
Формувальне оцінювання.
Оцінювання ризиків.
Особливості викладання за авторськими альтернативними програмами
Читання розвиває мислення...
Оцінювання НУШ
Коли будуть надруковані підручники?
Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів
Чи будуть учні забезпечені підручниками?
Приклади використання новітніх технологій НУШ
В якому році чекати підручник?
Зарубіжна література у цифрову добу.
Критерії оцінювання
Приклади завдань для дітей з аутизмом
Як правильно скласти навчальну програму? Як проводити оцінювання?
Особливості формувального
Чи будуть в наявності підручники із зарубіжної літератури?
Особливості формувального та підсумкового оцінювання досягнень учнів із зарубіжної літератури
Чи планується друк підручників із зарубіжної літератури на 6 клас?
Чи отримаємо підручники?
Чи потрібно вести щоденник спостережень у 2 семестрі?
Сучасні технології навчання нуш
Немає
Чи будуть підручники.
1) Методика проведення уроків зарубіжної літератури в 5, 6 класах НУШ.
2) Твори яких письменників рос.літератури у 5, 6 класах не викладатимуться?
Індекси нуш
Оцінювання навчальних досягнень учнів
Як працювати з учнями, коли відсутній підручник?
Специфіка уроку літератури у 5 класі НУШ
Як доцільніше спланувати 1.5 години тижневого навантаження упродовж року?
Оцінювання
Оцінювання
Особливості оцінювання учнів 6 класу
Яка альтернативна програма?
Нуш в середній школі
Питань нема
Оцінювання навчальних досягнень
Оформлення сторінок класного журналу з даного навчального предмета
Особливості викладання зарубіжної літератури у 6 класі НУШ
Який інструментарій учителя в епоху освітніх змін?
Оцінювання
Чи потрібно оцінку за аудіювання враховувати в тематичну оцінку чи виставляти її тільки в групу "Аудіювання" із зарубіжної літератури?
Особливості оцінювання
Нуш в середній школі
Заповнення класних журналів
Запитань немає
Поради щодо вибору підручника
Забезпечення підручниками
Оцінювання здобувачів освіти
Оцінювання здобувачів освіти
Сучасні форми роботи з текстом літературного твору
Як учити літературу без підручників в сільській місцевості, де в дітей інтернет лише в телефоні
Використання цифрових сервісів на уроках зарубіжної літератури
Немає питань
Яка кількість годин зарубіжної літератури оптимальна у 6 класі НУШ
Інноваційні технології викладання
Оцінювання знань у 6 класі
Оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП на уроках зарубіжної літератури
Як працювати без підручників?
Методична платформа за програмою НУШ для 6 класу
Оцінювання навчальних досягнень (компетентностей).
Нові методи та прийоми викладання зарубіжної літератури.
Оцінювання навчальних досягнень
Тематичне планування
За якою програмою краще викладати предмет
Перемоги і добра!
Інноваційні технології навчання
Які обов’язкові види робіт повинні бути в 6 класі?
Вимоги до сучасного уроку зарубіжної літератури
Немає
Формувальне оцінювання, наявність підручників.
Все, що пов'язано з даною галуззю
Чи розроблена методична платформа на допомогу вчителю, який буде працювати у 6 класі?
Як мотивувати дітей до читання текстів
Чи будуть нові підручники для НУШ для 5-6 класів
Удосконалення форм та методів навчання на уроках зарубіжної літератури
Формувальне оцінювання
Використання інформаційних технологій на уроках зарубіжної літератури
Формування мотивації до навчальної діяльності на уроках зарубіжної літератури
Чому
Оцінювання, записи в журналі
Формувальне оцінювання
Чи будуть підручники?
Особливості оцінювання у 6 класі
методичні рекомендації щодо вивчення зарубіжної літератури у5-6класах НУШ
Як мотивувати учнів до читання?
Як здійснюється оцінювання?
Коли будуть нові підручники?
Забезпечення підручниками
як заповнити сторінки журнала
Чи зміниться формат оцінювання в 5-6 класах
Особливості навчання зарубіжної літератури у 5 - 6 класах за модельними програмами
Особливості оцінювання здобувачів освіти із зарубіжної літератури в умовах НУШ
Що нового в порівнянні з минулим навчальним роком у програмі?
Сучасні методи й прийоми вивчення зарубіжної літератури
Чи буде паперовий підручник на 6 клас нуш!? З електронним трішки важко працювати нушенятам...
Чи будуть підручники?
Чи отримаємо нарешті підручники?
Як змотивувати дітей до читання творів літератури у сучасному інформаційному суспільстві?
щось новеньке
Календар подій
Календар подій
Page updated
Report abuse