דבר המנהלת
דבר המנהלת
Embedded Files
ו' טבת תשע"ט
ו' טבת תשע"ט
14.12.18
14.12.18
שלום לכולכם,
שלום לכולכם,
חופשת חנוכה חלפה עברה ואנו בפתחו של השליש השני של שנת הלימודים.
חופשת חנוכה חלפה עברה ואנו בפתחו של השליש השני של שנת הלימודים.
רגע לפני שצוללים... עוד מעט חוויות ורשמים טרום החופשה: כידוע, אנו ברימון חרטנו על דגלנו את רעיון השילוב וההכלה והוא חלק מאורחות חיינו מזה שנים רבות. כדי שרעיון יתממש הלכה למעשה, עליו להישען על השקפת עולם איתנה ועל אמונה עמוקה בצדקתו. עליו להיות מתורגם למעשים, ולמבנים ארגוניים התומכים בקיומו. ואלה, בהיזון חוזר, צריכים להפיח תנועה ורוח חיים ברעיון.
רגע לפני שצוללים... עוד מעט חוויות ורשמים טרום החופשה: כידוע, אנו ברימון חרטנו על דגלנו את רעיון השילוב וההכלה והוא חלק מאורחות חיינו מזה שנים רבות. כדי שרעיון יתממש הלכה למעשה, עליו להישען על השקפת עולם איתנה ועל אמונה עמוקה בצדקתו. עליו להיות מתורגם למעשים, ולמבנים ארגוניים התומכים בקיומו. ואלה, בהיזון חוזר, צריכים להפיח תנועה ורוח חיים ברעיון.
השקפת העולם שלנו אומרת כי, לכל אדם יש מקום בעולם! אנחנו מאמינים כי, "האדם טוב מטבעו. הוא מסוגל לשלוט בגורלו ולכוון את חייו לקראת הגשמה עצמית ויצירתיות". (רוג'רס) אנחנו מאמינים כי, "האדם מתהווה מתוך זיקה בין-אישית, הדדית, בין שווים". (בובר) שילוב והכלה מתקיימים ברימון במישורים רבים: בכוונה להנגיש את הלמידה לכל הילדים, מתוך ראיית הכוחות והטוב שבהם ומתוך אמונה רבה ביכולותיהם, בהבנה כי אנו שונים ומגוונים ובהיכרות עם השונות במעגלי נפגשים ובחיי היומיום, בעזרה ההדדית בין מורים ובין תלמידים, בעבודה בקבוצות קטנות, באופן מותאם, בית ספר רימון פועל על פי התפיסה ההומניסטית וחותר לטיפוח קשר אישי ולמידה שיתופית, לפיתוח לומד בעל מכוונות עצמית. ביצירת מרחבי התפתחות אישיים לילדים, תוך דיאלוג בין מורה לילד ולשם העצמה ובניית הכוחות הפנימיים, בהכוונה ובעידוד לעצמאות ולמכוונות עצמית, לפיתוח החשיבה לצד היכולת הרגשית, בשיתופי הפעולה עם בי"ס דרור ועם הגנים, השוכנים עמנו בקמפוס משותף. וכמובן בשלוש הכיתות המקדמות שלנו. בית הספר שלנו ייחודי במודל המתקיים בין כיתות התקשורת לכתות הגדולות. ילדי כתות התקשורת לומדים כקבוצה בתוך הכתה הגדולה, חלקים נכבדים מיום הלימודים. במסיבת תורה שערכו כתה ב' של .שגית עם כתה ב' של סיגל וריניי, באו כל אלה לידי ביטוי חגיגי ומרגש:
השקפת העולם שלנו אומרת כי, לכל אדם יש מקום בעולם! אנחנו מאמינים כי, "האדם טוב מטבעו. הוא מסוגל לשלוט בגורלו ולכוון את חייו לקראת הגשמה עצמית ויצירתיות". (רוג'רס) אנחנו מאמינים כי, "האדם מתהווה מתוך זיקה בין-אישית, הדדית, בין שווים". (בובר) שילוב והכלה מתקיימים ברימון במישורים רבים: בכוונה להנגיש את הלמידה לכל הילדים, מתוך ראיית הכוחות והטוב שבהם ומתוך אמונה רבה ביכולותיהם, בהבנה כי אנו שונים ומגוונים ובהיכרות עם השונות במעגלי נפגשים ובחיי היומיום, בעזרה ההדדית בין מורים ובין תלמידים, בעבודה בקבוצות קטנות, באופן מותאם, בית ספר רימון פועל על פי התפיסה ההומניסטית וחותר לטיפוח קשר אישי ולמידה שיתופית, לפיתוח לומד בעל מכוונות עצמית. ביצירת מרחבי התפתחות אישיים לילדים, תוך דיאלוג בין מורה לילד ולשם העצמה ובניית הכוחות הפנימיים, בהכוונה ובעידוד לעצמאות ולמכוונות עצמית, לפיתוח החשיבה לצד היכולת הרגשית, בשיתופי הפעולה עם בי"ס דרור ועם הגנים, השוכנים עמנו בקמפוס משותף. וכמובן בשלוש הכיתות המקדמות שלנו. בית הספר שלנו ייחודי במודל המתקיים בין כיתות התקשורת לכתות הגדולות. ילדי כתות התקשורת לומדים כקבוצה בתוך הכתה הגדולה, חלקים נכבדים מיום הלימודים. במסיבת תורה שערכו כתה ב' של .שגית עם כתה ב' של סיגל וריניי, באו כל אלה לידי ביטוי חגיגי ומרגש:
Report abuse