Desarrollo del proyecto

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA MARCA

IDEA CENTRAL DEL JUEGO

En el siguiente juego tendrás que desafiar a tu mente. Su modalidad será a través de dados, a la hora de caer en una casilla deberás agarrar una carta dependiendo el número que tiró el dado, ya que estas cartas estarán clasificadas por números. Dicho número definirá la dificultad del reto el cual consiste en que encontrarás palabras palíndromas (estas palabras se leen de la misma forma al derecho y al revés) y anagramas (palabras que tienen las mismas letras, pero en diferente orden). Si aciertas en el desafío, podrás avanzar el número de casillas que indique la carta, si no aciertas en el tiempo estimado permaneces en el mismo lugar.

Pero ¡ten cuidado! El bosque es un lugar misterioso lleno de trampas y acertijos que te harán creer que no hay una salida.

PROCESO PARA NAMING

LA RUTA NATURAL

Hace referencia a la ruta que se cruza en todo el juego de mesa, la palabra natural da a entender que se lleva a cabo en un lugar dentro de la naturaleza (un bosque, para ser precisos). Lo curioso de este nombre es su capacidad de leerse igual tanto al derecho como al revés, siendo esta una frase palíndroma, relacionado con las palabras palíndromas que se utilizan en el juego.

P R O C E S O D E B O C E T E R I A

BOCETERÍA ELEMENTOS GRÁFICOS

BOCETERÍA EMPAQUE

LINEA GRÁFICA

PALETA CROMÁTICA

T I P O G R A F Í A

E L E M E N T O S G R Á F I C O S

PROCESO EMPAQUE

T R O Q U E L S I N D I S E Ñ O

T R O Q U E L C O N D I S E Ñ O

P I E Z A S

P E O N E S

T A B L E R O

M A G O

C O D E X

P O C I Ó N

M A N U A L

M O C K U P S

Perspectiva izquierda

CAJA ABIERTA

Perspectiva derecha

PARTE TRASERA

Perspectiva izquierda

CAJA CERRADA

P I E Z A S P U B L I C I T A R I A S

P O S T I N S T A G R A M

A F I C H E

F I L T R O S I N S T A G R A M

Conclusión de la investigación

En este trabajo se diseñó, con la ayuda de diferentes procesos, la línea gráfica de un juego de mesa de manera original con un enfoque específico en el desarrollo de destrezas intelectuales, para reforzar el conocimiento del lenguaje. Lo más importante del diseño de esta línea gráfica fue la aplicación de todos los conocimientos de Diseño Gráfico obtenidos durante el año lectivo, porque así se puso a prueba todas las habilidades técnicas y creativas de los estudiantes pertenecientes a este grupo de trabajo. Lo que más ayudó a generar este diseño de manera correcta fue la participación grupal y aporte de ideas bajo un pensamiento crítico y objetivo, teniendo en cuenta siempre los principios del diseño. Además del balance y apoyo de las destrezas y debilidades de cada uno de los estudiantes para obtener un trabajo sobresaliente en todos sus ámbitos: organización, diseño, ilustración, trasfondo creativo y educativo.

Page updated

Report abuse