Abstract

Augmented reality is the term used to describe the set of technologies that allow a user to visualize part of the real world through a technological device with graphic information added by it. The device, or set of devices, add virtual information to the already existing physical information, that is, a virtual part appears in reality. In this way the tangible physical elements are combined with virtual elements, thus creating an augmented reality in real time.

Technical education poses requirements for equipment and access to facilities that are often not available in the country, much less educational institutions in general need to use available resources to carry out the tasks of future jobs in an effective way.

La realidad aumentada es el término que se utiliza para describir el conjunto de tecnologías que permiten a un usuario visualizar parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica agregada por este. El dispositivo, o conjunto de dispositivos, agrega información virtual a la información física ya existente, es decir, aparece una parte virtual en la realidad. De esta forma los elementos físicos tangibles se combinan con elementos virtuales, creando así una realidad aumentada en tiempo real.

La educación técnica plantea requisitos de equipamiento y acceso a instalaciones que muchas veces no están disponibles en el país, y mucho menos las instituciones educativas en general necesitan utilizar los recursos disponibles para llevar a cabo las tareas de futuros trabajos de manera efectiva.