Ejecución 

Desarrollo del proyecto 

El proyecto "Tigres Early Stimulations" es una iniciativa diseñada y ejecutada por alumnos de séptimo grado con el objetivo de proporcionar talleres de estimulación temprana para niños de 1 a 5 años. Este proyecto busca fomentar el desarrollo integral de los niños en sus primeras etapas de vida, promoviendo habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales a través de actividades lúdicas y educativas.

Plan de Acción

1. Investigación y Planificación:

Revisión de Literatura: Investigar sobre los beneficios de la estimulación temprana y las mejores prácticas para su implementación.

Consultas con Expertos: Colaborar con pedagogos y psicólogos infantiles para diseñar un programa efectivo.

Definición de Metodologías: Establecer las metodologías de enseñanza y las actividades a incluir en los talleres.

2. Diseño de Actividades:

Actividades Motoras: Juegos que promuevan el desarrollo motor grueso y fino, como circuitos de obstáculos, manualidades y juegos de construcción.

Actividades Cognitivas: Puzzles, juegos de memoria, actividades de reconocimiento de colores y formas, y lectura de cuentos.

Actividades Sociales y Emocionales: Juegos de roles, actividades de grupo que fomenten la cooperación y la empatía, y ejercicios de expresión emocional.

3. Capacitación de Estudiantes:

Talleres de Formación: Organizar talleres de autocapacitación para los estudiantes, y buscar apoyo de expertos en educación infantil.

Materiales Educativos: Proveer guías y recursos educativos para que los estudiantes comprendan las técnicas y objetivos de la estimulación temprana.

4. Implementación de Talleres:

Organización de Sesiones: Establecer un calendario regular para los talleres, con sesiones semanales o quincenales.

Ambiente de Aprendizaje: Crear un espacio seguro y estimulante para los niños, con materiales educativos y juguetes adecuados.

 Monitoreo y Evaluación: Observar y registrar el progreso de los niños, ajustando las actividades según sea necesario.

5. Involucramiento Familiar:

Talleres para Padres: Organizar sesiones informativas para padres, explicando la importancia de la estimulación temprana y cómo pueden continuar las actividades en casa.

Recursos para el Hogar: Proveer materiales y actividades para que las familias realicen en casa, reforzando lo aprendido en los talleres.

6. Evaluación y Mejora:

 Feedback Continuo: Recopilar opiniones de padres, estudiantes y expertos sobre el desarrollo y efectividad de los talleres.

Análisis de Resultados: Evaluar el impacto de los talleres en el desarrollo de los niños y realizar ajustes necesarios.

Recursos Necesarios

1. Humanos:

Estudiantes capacitados.

Información sobre educación infantil y psicología.

2. Materiales:

 Juegos educativos, libros, materiales de arte y manualidades.

Espacios adecuados para realizar las actividades.

3. Financieros:

 Presupuesto para la compra de materiales y compensación de expertos.

DEFINICIÓN DE JUEGOS POR RANGOS DE EDAD Y CÓMO UTILIZARLOS

Para asegurar que las actividades del proyecto sean adecuadas y efectivas, es esencial definir y delimitar los juegos y actividades a un solo rango de edad. A continuación, se presentan las actividades sugeridas para grupos de edades entre 1 a 5 años, junto con instrucciones sobre cómo utilizar los juegos.

1. Actividades Motoras

Juegos de Figuras Geométricas: Colocar figuras en los espacios correspondientes, estimulando motricidad fina, razonamiento espacial y lenguaje tanto en español como en ingles. 

Juguemos al FIGURÓPOLIS 

2. Actividades Cognitivas

Rompecabezas de los Sentidos: Montar imágenes para mejorar memoria visual, concentración y reconocimiento de formas y colores. 

Juguemos al Rompesentidos 

3. Actividades Sociales, Emocionales y del Lenguaje

Ordenamiento de Pelotas por Color: Desarrolla la lógica y el raciocinio, la empatía, la colaboración y refuerza los vínculos familiares, sociales y de amistad ya que es una actividad que puede realizarse de manera individual o grupal y trata sobre clasificar por colores y cantidades las pelotas al mismo tiempo que aprendemos los colores y los numero. 

Este es el juego estrella de nuestro proyecto: JUGUEMOS A LA PELOTÁSTICA 

Presupuesto

Prototipo, Producto o Maqueta

Conclusiones

El Proyecto "Tigres Early Stimulations" y la Economía Creativa

El proyecto "Tigres Early Stimulations" es una gran oportunidad para que nosotros, los estudiantes de séptimo grado, pongamos en práctica lo que hemos aprendido sobre la economía creativa. Hemos descubierto que la economía creativa no solo se trata de inventar cosas nuevas y emocionantes, sino también de usar nuestra imaginación y conocimientos para hacer algo bueno para nuestra comunidad. Al crear talleres de estimulación temprana para niños de 1 a 5 años, estamos ayudando a estos pequeños a desarrollarse mejor y más rápido. A través de juegos, actividades creativas y mucha diversión, les estamos dando las herramientas para aprender y crecer de una manera más completa.

Economía Creativa y Educación

Integrar la economía creativa en nuestra educación es muy importante porque nos prepara para un futuro lleno de cambios y nuevas tecnologías. Aprender a ser creativos, innovadores y a trabajar en equipo nos ayuda a desarrollar habilidades que serán muy útiles cuando seamos adultos. Este proyecto nos permite ver cómo nuestras ideas pueden convertirse en realidades que beneficien a otros, y eso es muy inspirador.

Clases de Estimulación Temprana

Las clases de estimulación temprana son fundamentales para el desarrollo de los niños pequeños. A través de actividades diseñadas para mejorar sus habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales, estamos contribuyendo a su crecimiento integral. Al mismo tiempo, nosotros, como estudiantes, aprendemos sobre responsabilidad social, liderazgo y la importancia de trabajar juntos para lograr un objetivo común.

Reflexión Personal

Participar en este proyecto nos ha mostrado que todos tenemos la capacidad de ser creativos y de hacer una diferencia en nuestra comunidad. Hemos aprendido que con un poco de imaginación y mucho esfuerzo, podemos crear algo que tenga un impacto positivo en la vida de otras personas. Además, hemos visto la importancia de la economía creativa en nuestra educación, preparándonos para un futuro donde la innovación y la creatividad serán claves para el éxito.

En conclusión, el proyecto "Tigres Early Stimulations" es un gran ejemplo de cómo podemos aplicar la economía creativa en la educación para hacer del mundo un lugar mejor, comenzando por nuestra propia comunidad. Hemos aprendido a ser más creativos, a trabajar en equipo y a pensar en formas innovadoras de ayudar a los demás. Este es solo el comienzo, y estamos emocionados por ver qué más podemos lograr juntos.