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教育部
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部長序
序
目錄
本指引目的
壹、數位學習趨勢
貳、三個重要概念
1、數位素養
2、數位學習
3、數位教學
參、教師數位教學實務
1.數位教學策略應用於不同課程的設計與示例
2.數位教學設計的重要考量
3.科技輔助自主學習
4.家庭支持、家長溝通與協作
5.教師數位教學專業發展的建議
肆、支持系統
1.地方層級數位教與學的支持系統
2.學校層級數位教與學的支持系統
伍、示例篇
中小學數位教學指引 1.0
教育部
3.科技輔助自主學習
參-3.科技輔助自主學習.pdf
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