Ekskursija uz Latvijas Universitātes Botānisko dārzu Rīgā

2024. gada 7.maijā 6. klašu skolēni devās ekskursijā uz Rīgu, lai apmeklētu LU Botānisko dārzu, iepazītos ar Latvijas un pasaules augu valsts daudzveidību gida pavadībā. Ekskursijas laikā skolēni uzzināja par interesantākajām dārza ekspozīcijām – tropu, ārstnieciskajiem un citiem augiem, mācījās atšķirt indīgos augus, iepazinās ar reliktiem jeb augu valsts “dinozauriem” un ar Botāniskā dārza nu jau simt gadu seno vēsturi. Vislielākā interese skolēniem bija par tropu tauriņiem no Dienvidamerikas, Āzijas un Āfrikas.

Skolēnu atsauksmes:

• Visvairāk patika tauriņi, viņi bija ļoti lieli un skaisti. (Artis)

• Tur bija ļoti skaistas puķes un koki, gide stāstīja interesantus faktus par augiem. (Nellija)

• Patika uzzināt vairāk par augiem, tauriņi vairākas reizes uzlaidās uz galvas un pleciem. (Olga)

• Man visvairāk patika būt pie tauriņiem, viņi izskatījās ļoti skaisti un mīļi, vēl man patika eksotiskie putniņi tauriņu mājā. (Marta)

• Mums atļāva pašūpoties nāves liānās, tas bija aizraujoši! (Kristens)

• Uzzinājām, kuri augi ir indīgi, pat viena lapiņa var nogalināt cilvēku. (Elizabete)

Informāciju un foto sagatavoja skolotāja Aiva Litauniece

Maize Latgalē

1.c klases skolēni devās uz Rēzeknes Kultūrvēstures muzeju, lai reālajā dzīvē ieraudzītu to, ko Dizaina un tehnoloģiju mācību stundā lasīja par tematu „No grauda līdz miltam” un „Maizes cepšana”.

Nodarbības laikā skolēni noskatījās video par maizes tapšanu, tad atbildēja uz jautājumiem par redzēto, aptaustīja un reālajā dzīvē iepazina dažādus graudus, labības kūlīšus, dažādus senos darbarīkus, dzirnavas graudu malšanai varēja pat izmēģināt. Nodarbība beidzās ar rupjmaizes ēšanu un tējas dzeršanu.

Skolēnu atsauksmes:

• „Man ļoti patika, ka instrumentus varēja paņemt rokās.” (Ričards)

• „Man patika kopā ar visiem ēst maizi un dzert tēju!” (Sofija)

• „Dzirnavas griezt bija ļoti grūti, bet man iznāca.” (Daniels) 

Informāciju sagatavoja skolotāja

Ligita Vēkšēja

Iepazīstam GORU

2024. gada 30. maijā 1.b klases skolēni devās uz Latgales vēstniecību GORS ekskursijā. Izrādās, lielākai daļai skolēnu tas bija pirmais mūsu  koncertzāles apmeklējums. Skolēniem bija iespēja iepazīt šo ēku, tās dizainu “no iekšas”. Tika  iepazīta Lielā zāle “Gors”, Mazā zāle “Zīdaste”, Semināru zāles, Mēģinājumu zāle, Horeogrāfijas zāle, tāpat bija iespēja pabūt aizskatuves zonā un ielūkoties mākslinieku grimētavās, pabūt arī uz Latgales vēstniecības GORS jumta terases, aplūkot Rēzeknes ainavu no skatu laukuma. 

Skolēnu atsauksmes:

• „Man visvairāk patika braukt ar lielo liftu.”  (Dzintars)

• „Es nezināju, ka GORĀ var atstāt bērnus spēlēties, kamēr mamma ar tēti klausās mūziku! ” (Emīls)

Informāciju sagatavoja skolotāja

Inga Peļņa

Pirmo reizi izstādē

2024. gada 13. maijā 2.c klases skolēni, 24. maijā 2.b klases skolēni devās uz Latgales Kultūrvēstures muzeju, konkrētāk, Mākslas namu,  mācīties izprast tēlotājmākslu un iepazīt sava novada kultūras vēsturi. 

Skolēni kopā ar gidu apskatīja mūsu novada izcilāko mākslinieku darbus, tika iepazīstināti ar mākslas virzieniem, tehnikām, vēsturi. Skolēniem turpat bija jāveic arī interesanti uzdevumi, piemēram, ‘Mēģini uzzīmēt sajūtu, kas Tevī raisās, skatoties uz gleznu un objektu!” Nodarbības beigās visi zīmēja kluso dabu.

Skolēnu atsauksmes:

• „Man visvairāk patika klausīties par mākslām.” (Reinis)

• „Man visvairāk patika aplūkot dažādu mākslinieku gleznas.” (Nikola)

• „Es visvairāk priecājos, kad man ļāva zīmēt, jo pati vēlos kļūt par mākslinieci.” (Alisa)

Informāciju sagatavoja skolotāja

Ilona Gabrusāne

Skolēni kopā ar Tautumeitu dalībniecēm

izdzied un izspēlē latvieša gadu

LSS ietvaros Rēzeknes 5. pamatskolas skolēniem bija iespēja kopā ar Aurēliju un Asnati Rancānēm „izdzīvot” latvisko gadu. Galveno latviešu gadskārtu tradīcijas, tautasdziesmas, mīklas, dejas, ticējumi, spēles – to visu skolēni varēja ne  tikai klausīties, redzēt, bet paši piedalīties. Skolēniem un pat skolotājiem bija pārsteigums, ka tautasdziesma var skanēt arī tā – mūsdienīgi. 

Skolēnu atsauksmes:

• „Koncertā mēs dziedājām, spēlējām spēles, minējām mīklas. Man ļoti patika dziesmas, jo tās bija skanīgas.” (Paula) 

• „Man patika kopā ar dziedātājām dejot, minēt mīklas.” (Markuss)

• „Man patika tas, ka koncerta laikā daudzi, es domāju, varēja izjust īstu patriotismu,” (Fēlikss Olivers)

• „Priekšnesuma laikā es uzzināju vairākus latviešu svētkus, par kuriem agrāk nebiju dzirdējusi” (Amanda)

Informāciju sagatavoja skolotāja

Ilga Buldure

5.-6. klašu skolēni spēlē „gudru” spēli

LSS ietveros Rēzeknes 5. pamatskolas skolēniem bija iespēja attīstīt dažādas prasmes ar izlaušanās spēles palīdzību. Interaktīvās nodarbības laikā skolēni papildināja un nostiprināja zināšanas un izpratni par Imanta Ziedoņa personību un daiļradi, konkrētāk, pasakām no grāmatas „Blēņas un pasakas”. Skolēni veicināja lasītprasmi un aktualizēja dažādas vērtības. Skolēniem bija jāveic dažādi savstarpēji saistītu uzdevumu virknējumi, kas attīsta caurviju prasmes — lasītprasmi, radošumu, sadarbību un līdzdalību. 

Skolēnu atsauksmes:

• „Man ļoti patīk dažādas mīklas, rēbusi un puzles, tāpēc, manuprāt, šis bija patiešām aizraujošs un izzinošs pasākums.” (Kristers)

• „Man ļoti patika šī nodarbība, kas ļāva sadarboties ar citiem klasesbiedriem. Vajadzēja ņemt vērā savu viedokli, kā arī uzklausīt citus.” (Evelīna)

• „Uzdevumi bija āķīgi, tāpēc bija jāizmanto loģiskā domāšana. Šis darbs mūs saliedēja, un kopīgiem spēkiem mēs atšifrējām slepeno vārdu.” (Daniels)

Informāciju sagatavoja skolotāja

Aiva Litauniece

6.-8. klašu skolēni iepazīst pazīstamās pasakas interpretāciju

Muzikālās izrādes pamatā ir no literatūras stundām zināmā A.de Sent-Ekziperī pasaka. Skolēni izrādes laikā ne tikai atsauca atmiņā slaveno stāstu, bet varēja domāt par vērtībām un tikumiem. Aktieri Emīls Kivlenieks (Lidotājs) un Uldis Sniķers (Mazais princis) kopā ar skolēniem rotaļīgi un vizuāli daudzveidīgi centās izprast būtisko par mīlestību, atbildību un savstarpējo attiecību dažādību un sarežģītību. Izrādē izmantotās latviešu komponista E. Dārziņa solodziesmas radīja jaunus iespaidus par mūzikas stundās mācīto.

Skolēnu atsauksmes:

• „Visvairāk man patika stāsts par atbildību. Ja paņem dzīvnieku, par par viņu jāatbild.” (Elīna)

• „Man patika aktieru skanīgais dziedājums.” (Markuss)

• „Izrādē Lidotājs ar Mazo princi ceļoja no planētas uz planētu, gūstot mācību, ka var pieradināt kādu – izveidot saikni un kļūt kādam svarīgs.” (Samanta)

Informāciju sagatavoja skolotāja

Ilga Buldure

9. klašu skolēni un Teātra sporta pulciņa dalībnieki attīsta publiskās runas prasmes nodarbībā „Mana runa pārliecina”

Improvizators Krišjānis Berķis Rēzeknes 5. pamatskolas 9. klašu skolēniem un Teātra sporta dalībniekiem piedāvāja caur smiekliem un uzdevumiem apgūt publiskās uzstāšanās pamatprincipus. Pēc improvizatoru piemēra jauniešiem bija iespēja uz brīdi pašiem būt aktieriem un improvizēt. Katrs uzdevums tika papildināts ar konkrētu tehniku, kuru jaunieši var izmantot ikdienas komunikācijā – klausīšanās, stresa pārvarēšana, runas stils, ķermeņa kustība, intonācija u.c., kas noteikti noderēs gan valsts pārbaudes darbu runas daļā, gan karjeras un ikdienas dzīvē.

Skolēni tika iepazīstināti arī ar aktuālajām skatuves mākslas tendencēm un pilnveidoja prasmi uzstāties auditorijām ar atšķirīgu runas kultūru.

Skolēnu atsauksmes:

• „Nodarbībā attīstīju savu prasmi neapjukt situācijās, kad pat īsti nezini, ko teikt.” (Annija)

• „Nodarbībā mums parādīja vingrinājumus, kā pārvarēt uztraukumu, runājot publiski.” (Armands)

• „Bija ļoti interesanti sadarboties ar klasesbiedriem.” (Ervīns)

• „Noderēs arī tas, ka mēs mācījāmies pareizi izrunāt vārdus un zilbes.” (Artūrs)

• „Man visvairāk patika uzdevums, kurā pusminūtes laikā bija jāsasmīdina publika (klasesbiedri).” (Raivo)

Informāciju sagatavoja sk. Inga Peļņa 

1.-3. klašu skolēni brīnumainajā stikla pasaulē

Projekta „Latvijas skolas soma” ietvaros 2024. gada 23. janvārī Rēzeknes 5. pamatskolā viesojās Ventspils stikla pūtēji. 1.-3. klašu skolēni iepazinās ar reto stikla pūtēju profesiju, uzzināja par stikla rašanos, apstrādes veidiem, formām. Nodarbības laikā skolēni uzzināja arī par stikla rašanās vēsturi pasaulē un Latvijā, kāda saikne tam ir ar smiltīm. Vadītājs veica paraugdemonstrējumus stikla figūriņu veidošanā. Meistara stāstījumu papildināja stikla figūriņu kolekcija, kas bija uzskates materiāls dažādajām stikla formām, krāsām un dizainiem. Skolēni vēroja stikla demonstrējumus, iepazina šī materiāla īpašības, to izstiepjot, izpūšot. Arī skolēniem pašiem bija iespēja līdzdarboties.

Katrs skolēns saņēma nelielu stikla dāvaniņu – kuloniņu. Pēc nodarbības skolēni uzdeva jautājumus, varēja iegādāties stikla suvenīrus.

Skolēnu atsauksmes:

• „Man ļoti patika. Es uzzināju, ka no stikla var veidot dažādas figūriņas. Tagad es zinu, ka stiklu var ražot no speciālām smiltīm.” (Kristena)

• „Es uzzināju, ka, ja pie šķidra stikla pieliek sāli, tas kļūst spīdīgs.” (Gerda)

• „Man ļoti patika būt kopā ar stikla pūtējiem. Man viņi pastāstīja daudz interesanta par stiklu.” (Emīlija)

• „Man ļoti patika nodarbība ar stikla pūtējiem. Es uzzināju. Ka stikla radās dabā, kur bija vulkāni.” (Viktorija)

Informāciju sagatavoja 2.c klases audzinātāja

Regīna Ogriņa

Svētku nedēļā skan latviešu karavīru dziesmas

2023. gada 13. novembrī, pateicoties projekta Skolas soma finansējumam, viesojās vīru kopa „Vilki” un šo svētku nedēļu pieskandināja ar latviešu karavīru dziesmām koncertlekcijā "Karavīru dzīvesziņa un dziedātās dziesmas no vissenākajiem laikiem līdz mūsdienām". 

Cik vien tālu pagātnē ļauj ielūkoties rakstītie avoti, redzam, ka kari bijuši neatņemami mūsu zemes likteņa pavadoņi. 

Un visās kara gaitās latvietis devās ar dziesmu. Dziesma ir arī tautas dzīvesziņas avots, no kā smelties iedvesmu. Arī jauno laiku pasaules karu ugunīm cauri latviešu karavīrs gāja ar dziesmu.

Vīru kopas „Vilki” dalībnieki bija tērpušies etnogrāfiskajā apģērbā, viņi demonstrēja arī senā karavīra zobenu, kura asmenī kādreiz tika iekalta katra karavīra devīze.

Daudzveidīgās karavīru dziesmas mijās ar vēsturiskiem stāstījumiem par karavīru emocijām, apģērbu, ieročiem, mūzikas instrumentiem. 

Vīru kopas „Vilki” dalībnieki uzsvēra, ka Tēvzemes mīlestība, drosme, spēks un pašaizliedzība palīdzēja latviešu karavīriem izcīnīt uzvaras lielākajās kaujās senatnē.  Šīs vērtības mums palīdzēs nosargāt savu valsti un brīvību arī šodien.

Koncertlekcijas izvērtās par netradicionālu vēstures, kulturoloģijas un audzināšanas stundu.

Skolēni par koncertlekciju „Karavīru dzīvesziņa un dziedātās dziesmas no vissenākajiem laikiem līdz mūsdienām":

• „Man koncerts ļoti patika. Interesanti bija redzēt un dzirdēt senos mūzikas instrumentus. Visneparastākais instruments bija ģīga, tai stīgas darina no dzīvnieku zarnām.” (Sīmanis)

• „Grupa „Vilki” ļoti izteiksmīgi dziedāja pat bez mikrofoniem. Vilku tērpi ļoti labi papildināja viņu dziesmas.” (Ervīns)

• „Man patika „Vilku” veclaiku tērpi un viņu stāstījums par latviešu kareivju vēsturi. Interesanti bija arī redzēt un dzirdēt daudzos neparastus mūzikas instrumentus.” (Sofija)

Informāciju sagatavoja Rēzeknes 5. pamatskolas skolotāja 

Anita Štikāne

Rēzeknes 5. pamatskolas 7.b un 8.b klases skolēni iepazīst Latvijas vēstures „padomju” posmu

Ir svarīgi izzināt savas zemes vēsturiskos notikumus. Ar šādu mērķi Rēzeknes 5. pamatskolas 7.b un 8.b klases skolēni devās ekskursijā uz Līgatni, kur apskatīja padomju laikā izveidoto un zem Līgatnes rehabilitācijas centra noslēpto bunkuru.

Tas ir izbūvēts pagājušā gadsimta 80. gados politiskās un valsts varas elites vajadzībām. Šis slepenais objekts atrodas 9 m zem zemes 2000 m2 platībā, un tam slepenības zīmogu noņēma tikai 2003. gadā. Ar interesi skolēni varēja apskatīt, kur kodolkara gadījumā slēptos Padomju Latvijas Komunistiskās partijas pirmais sekretārs un pārējie funkcionāri. Iespaidīga bija gan visa senā aparatūra, piemēram, telekomunikāciju bloks, kas nodrošina tiešos sakarus ar Maskavu – Kremli un autonomus sakarus ar visiem svarīgākajiem dienestiem valstī, gan telpu iekārtojums, gan padomju laika ēdnīca ar atbilstošu ēdienkarti, arī unikāla karte ar vēsturiskiem kolhozu nosaukumiem.

Skolēniem patika līdz mūsu dienām saglabātais autentiskais pazemes aprīkojums un iespēja pabūt pagātnē.

Skolēnu atsauksmes:

• „Man patika bunkurā, jo tur visu varēja pataustīt ar rokām, spaidīt pogas, uzvilkt gāzmasku” (Gustavs)

• „Gide ļoti interesanti stāstīja par padomju laika dzīvi” (Daniels)

• „Man visvairāk patika aplūkot padomju laika Latvijas slepenās kartes.” (Anete)

Informāciju sagatavoja 7.b klases audzinātāja Nataļja Panova

                                 un 8.b klases audzinātāja Marina Ludborža

Turaidas muzejrezervāta apmeklējums

   2023. gada 5. oktobrī Rēzeknes 5. pamatskolas 6.a un 6.b klase devās mācību ekskursijā uz Turaidas muzejrezervātu. Skolēniem bija iespēja aplūkot  arheoloģijas, arhitektūras, vēstures un mākslas pieminekļus, kuri stāsta par notikumiem vairāk nekā 1000 gadu garumā. Programmas ”Uzvārdu došana Vidzemē” laikā skolēni iepazinās ar uzvārdu došanu Latvijā, uzzināja par latviešu vārdu un uzvārdu izcelsmi. Senos laikos cilvēka vārds un uzvārds bieži atspoguļoja viņa rakstura vai fiziskās īpašības. 

Skolēni par Turaidas muzejrezervāta apmeklējumu:

„Man patika nodarbība par uzvārdu došana, jo bija interesanti uzzināt, kā radās uzvārdi.” (Marta)

„Man patika pils atmosfēra  un tās izskats.” (Ilva)

„Man patika staigāt pa pili un fotografēt dabu.” (Alisa)

„Man patika skats no pils, tas izskatījās brīnišķīgi.” (Anete)

„Man patika staigāt ar draugiem pa Turaidas pili.” (Artis)

„Man bija interesanti uzzināt, kā radās mans uzvārds. Bija ļoti interesanti risināt krustvārdu mīklas.” (Amēlija)

Informāciju sagatavoja skolotāja Aiva Litauniece

Rēzeknes 5. pamatskolas 9. klases skolēni iepazīst 

Latvijas vēstures „padomju” posmu

   Ir svarīgi izzināt Latvijas kultūrvēsturiskas vietas un apzināties savas zemes vēsturiskos notikumus. Ar šādu mērķi Rēzeknes 5. pamatskolas 9. klašu skolēni devās ekskursijā uz Līgatni, kur apskatīja padomju laikā izveidoto un zem Līgatnes rehabilitācijas centra noslēpto bunkuru.

     Tas ir izbūvēts pagājušā gadsimta 80. gados politiskās un valsts varas elites vajadzībām. Šis slepenais objekts atrodas 9 m zem zemes 2000 m2 platībā, un tam slepenības zīmogu noņēma tikai 2003. gadā. Ar interesi skolēni varēja apskatīt, kur kodolkara gadījumā slēptos Padomju Latvijas Komunistiskās partijas pirmais sekretārs un pārējie funkcionāri. Iespaidīga bija gan visa senā aparatūra, piemēram, telekomunikāciju bloks, kas nodrošina tiešos sakarus ar Maskavu – Kremli un autonomus sakarus ar visiem svarīgākajiem dienestiem valstī, gan telpu iekārtojums, gan padomju laika ēdnīca ar atbilstošu ēdienkarti, arī unikāla karte ar vēsturiskiem kolhozu nosaukumiem.

     Skolēniem patika līdz mūsu dienām saglabātais autentiskais pazemes aprīkojums un iespēja pabūt pagātnē.

Skolēnu atsauksmes

• „Slepenajā bunkurā es ieguvu priekšstatu par 70. gadu beigām, kam bija domāts bunkurs, iepazinos ar man nezināmām ierīcēm, kas tajos laikos bija visjaunākās un modernākās.” (Adriana)

• „Bunkurā mani visvairāk ieinteresēja komunikācijas ierīces, tām bija veltītas veselas telpas.” (Ervīns)

• „Īpašu iespaidu atstāja padomju propagandas plakāti.” (Karīna)

• „Materiāls, ar ko segta grīda, sienas, interjers – viss novecojis un nopietns.” (Kristaps)

Informāciju sagatavoja 9.a klases audzinātāja Anna Šmite

un 9.b klases audzinātāja Dzintra Circāne