Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ห้องเรียนออนไลน์...ครูตั้งโอ๋ 2021
หน้าแรก
ห้องเรียนออนไลน์ ปี 2564
วิชาดนตรี ม.1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วงดนตรีและบทเพลง
เรื่องที่ 1
เรื่องที่ 2
แบบฝึกหัด เรื่องที่ 2
เรื่องที่ 3
เรื่องที่ 4
เรื่องที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วิเคราะห์องค์ประกอบดนตรี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ดนตรีกับมรดกทางวัฒนธรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ดนตรีกับการสร้างสรรค์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ทักษะดนตรี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การสืบสานวัฒนธรรมดนตรีไทย
วิชาดนตรี ม.2
วิชาดนตรี ม.3
วิชาพื้นฐานศิลปะ2 ม.4
วิชาคอมพิวเตอร์ ม.6
ร.1
ประวัติส่วนตัว
ผลงานครูตั้งโอ๋
แผนการจัดการเรียนรู้
รูปภาพกิจกรรม
ปีการศึกษา 2561
ปีการศึกษา 2562
ปีการศึกษา 2563
ปีการศึกษา 2564
ติดต่อสอบถาม
ห้องเรียนออนไลน์...ครูตั้งโอ๋ 2021
หน้าแรก
ห้องเรียนออนไลน์ ปี 2564
วิชาดนตรี ม.1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วงดนตรีและบทเพลง
เรื่องที่ 1
เรื่องที่ 2
แบบฝึกหัด เรื่องที่ 2
เรื่องที่ 3
เรื่องที่ 4
เรื่องที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วิเคราะห์องค์ประกอบดนตรี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ดนตรีกับมรดกทางวัฒนธรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ดนตรีกับการสร้างสรรค์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ทักษะดนตรี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การสืบสานวัฒนธรรมดนตรีไทย
วิชาดนตรี ม.2
วิชาดนตรี ม.3
วิชาพื้นฐานศิลปะ2 ม.4
วิชาคอมพิวเตอร์ ม.6
ร.1
ประวัติส่วนตัว
ผลงานครูตั้งโอ๋
แผนการจัดการเรียนรู้
รูปภาพกิจกรรม
ปีการศึกษา 2561
ปีการศึกษา 2562
ปีการศึกษา 2563
ปีการศึกษา 2564
ติดต่อสอบถาม
More
หน้าแรก
ห้องเรียนออนไลน์ ปี 2564
วิชาดนตรี ม.1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วงดนตรีและบทเพลง
เรื่องที่ 1
เรื่องที่ 2
แบบฝึกหัด เรื่องที่ 2
เรื่องที่ 3
เรื่องที่ 4
เรื่องที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วิเคราะห์องค์ประกอบดนตรี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ดนตรีกับมรดกทางวัฒนธรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ดนตรีกับการสร้างสรรค์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ทักษะดนตรี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การสืบสานวัฒนธรรมดนตรีไทย
วิชาดนตรี ม.2
วิชาดนตรี ม.3
วิชาพื้นฐานศิลปะ2 ม.4
วิชาคอมพิวเตอร์ ม.6
ร.1
ประวัติส่วนตัว
ผลงานครูตั้งโอ๋
แผนการจัดการเรียนรู้
รูปภาพกิจกรรม
ปีการศึกษา 2561
ปีการศึกษา 2562
ปีการศึกษา 2563
ปีการศึกษา 2564
ติดต่อสอบถาม
เรื่องที่ 2
เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
