Як працювати
з писемним історичним джерелом
1. Прочитай назву документа. Хто автор? Коли і де написаний?
2. Який зміст документа (розповідь, універсал, закон, інструкція тощо.)
3. Які завдання ставиш перед собою?
4. Уважно прочитай текст документа.
5. З’ясуй незрозумілі поняття, значення окремих слів.
6. Проаналізуй, чи зрозумів текст документа.
7. Виконай поставлене завдання:
Дай характеристику подіям, особам, історичним явищам, про які йдеться.
Виділи зі змісту найголовніше і запиши в зошит.
Зроби свої висновки щодо змісту документа.
Зроби конспект документа у вигляді:
тез;
плану;
окремих цитат;
хронологічної таблиці.
Як скласти історичний портрет
1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?
Де і коли він народився?
Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?
2. Особисті якості й риси характеру.
Як особисті якості впливали на його діяльність?
Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні?
3. Діяльність історичного діяча.
Схарактеризуйте основні справи його життя.
Які успіхи й невдачі були в його справах?
Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
Якими були наслідки його діяльності:
а) для сучасників
б) для нащадків
За що людство пам‘ятає цю людину?
4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою позицію.
Як скласти хронологічну таблицю
1. Уважно читаємо текст, виписуємо дати всіх подій, що згадуються в даному тексті.
2. Розставляємо всі події за хронологічним порядком, тобто, першою ставимо подію, що відбулася раніше за всі, друга подія пізніше і так далі. Останньою у списку має бути зазначена подія, що відбулася пізніше за всі.
3. Хронологічні рамки події – це період від початку здійснення до завершення події (її початок і кінець). Грецьке слово «хронос» в перекладі означає «час».
4. Співвіднести історичні події – це означає порівняти їх за часом: яка з них почалася або закінчилася раніше або вони відбувалися одночасно.
Як працювати з історичною картою
1. Прочитайте назву необхідної карти.
2. Карта починається з так званої легенди – таблички в нижній її частині, яка містить умовні позначки. Познайомтеся з кожним умовним знаком легенди, прочитайте його.
3. Знайдіть на карті умовні позначки, зазначені в легенді, докладніше зупиніться на тих, які вам необхідні при вивченні конкретного питання.
4. Показуючи на карті місто, селище, обов’язково назвіть його місцезнаходження (наприклад, місто Київ у X ст. знаходилося на правому березі р. Дніпро в центральній його течії).
5. Недостатньо показувати кордони держави (або територію розселення народів), їх потрібно описувати. Треба називати річки, моря, гори, які служили природним кордоном.
6. Перед роботою з настінною картою добре вивчіть таку саму карту в атласі, підручнику або посібнику. Знайдіть усю інформацію, яка вас цікавить.
7. При роботі з настінною картою необхідно стояти ліворуч від карти, у правій руці тримаючи указку. У інакшому випадку ви будете закривати собою карту від однокласників; відразу ж дасте зрозуміти вчителю, що слабко орієнтуєтеся в карті і вам необхідно вперше відшукати потрібний об'єкт.
Як працювати з контурною картою
Важливим джерелом інформації є історична карта, яка відображає особливості розвитку людства в минулому. Саме історична карта допомагає розкрити взаємозв’язки історичного процесу. На уроках історії. Ви найчастіше працюватимете саме з історичною картою, на якій, окрім кордонів держав та населених пунктів, позначено найважливіші події (війни, революції, територіальні зміни), що відбувалися на різних етапах історичного розвитку.
Правила роботи з контурною картою
1. Прочитай назву карти.
2. Прочитай відповідний параграф підручника.
2. Прочитай завдання до контурної карти.
3. Ознайомтесь з легендою – табличкою в нижній частині карти, що містить розшифровку умовних позначок.
4. Знайдіть на карті саме ті умовні позначки, які необхідні при розгляді конкретного питання.
5. Порівняйте отриману інформацію з матеріалами підручника.
Як скласти план
1. Уважно прочитайте назву теми плану, текст параграфу.
2. Спробуйте засвоїти зміст матеріалу в цілому.
3. Відберіть тільки той текст, який висвітлює тему, за якою потрібно скласти план.
4. 3апишіть головні, на Ваш погляд, думки тексту – це і будуть орієнтовні пункти Вашого плану.
5. Добре продумайте, сформулюйте й запишіть ці головні думки. Це буде простий план теми.
6. Якщо план складний, виділіть провідні (дві-три) ідеї та спробуйте перегрупувати матеріал таким чином, щоб він відповідав цим ідеям.
7. 3найдіть дані, які розкривають кожну з виділених вами головних ідей, і запишіть їх у вигляді підпунктів плану.
8. Перевірте, чи розкриває план тему, чи є у ньому своя логіка й завершеність, яка дозволить Вам краще засвоїти матеріал.
Пам'ятайте! Структурно план поділяється на вступ, основну частину та висновки.
Як скласти тези
Тези – стисло сформульовані основні положення тексту, лекції, доповіді, повідомлення.
Тези бувають різні:
цитатні – добірка авторських висловлювань;
вільні – самостійне формулювання основних положень тексту;
змішані – поєднання цитати та вільний виклад тексту.
Як правильно скласти тези
1. Прочитати текст, визначити його тему й основну думку.
2. Розділити текст на логічно-смислові частини.
3. Дібрати заголовки до кожної частини (план тексту).
4. Поставити до кожної логічно-смислової частини тексту запитання: «Про що йдеться в цій частині?».
5. Знайти в тексті відповідь.
6. Стисло записати власними словами або словами автора.
7. Записати прізвище автора, повну назву роботи, рік, місто, видавництво.
План характеристики
архітектурної пам'ятки
1. Назва архітектурної пам'ятки.
2. Вигляд архітектурної пам'ятки.
3. Призначення пам'ятки.
4. Час створення і місце будування.
5. Держава, в якій створено архітектурну пам'ятку.
6. Замовник або ініціатор створення.
7. Автор (архітектор).
8. Матеріал для будівництва.
9. Основні компоненти споруди.
10. Споруда поодинока чи збудована в ансамблі? Споруди, які входять до ансамблю.
11. Види мистецтва, використані у споруді.
12. Значення цієї пам'ятки архітектури для історії та культури країни, в якій вона побудована.