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Hemos finalizado la evaluación concluyendo el proyecto. Aquí os dejamos algunas imagenes del producto final: un bonito Lapbook donde hemos plasmado de manera creativa todo lo aprendido.
TAREA - 1 -
TAREA - 1 -
Investigadors: Sherlock Holmes
Ya en la tarea 1, nuestros alumnos de 1º empezaran a conocer más a fondo el mundo animal y su entorno. En esta tarea han realizado alguna rutina de pensamiento como la que veréis a continuación llamada titulares, y también algunas actividades para diferenciar los seres inertes de los seres vivos... más aún conociendo los diferentes tipos de seres vivos y clasificándolos según su alimentación, su forma de desplazarse y su reproducción. Finalmente se autoevalúan para poder analizar ellos mismos su propio aprendizaje sobre la materia.
Aquí podéis apreciar una rutina de pensamiento que se llama Compara y Contrasta donde nuestros alumnos han profundizado sobre los seres vivos y seres inertes. y en la rutina de pensamiento Titulares, tras ver un video sobre los aanimales y su forma de desplazarse tuvieron que trabajar su imaginación y aplicar los conceptos trabajados en clase.
Autoevalución
Autoevalución
Para culminar la Tarea 1, ¿qué mejor que se autoevaluen conscientemente? Aquí os dejamos un claro ejemplo de que la gran mayoría participó activamente durante las tareas tanto de la tarea 0 como de la tarea 1.
TAREA 0: BENVINGUTS A L'AVENTURA
Aquí teneis la portada de la tarea 0 del proyecto, en ella podemos observar que nos adentramos en una experiencia en la selva.
Aquí teneis la portada de la tarea 0 del proyecto, en ella podemos observar que nos adentramos en una experiencia en la selva.
Aquí tenéis algunas tareas realizadas en la tarea 0. Entre ellas destacamos una rutina de pensamiento que realizaron tras ver un vídeo sobre los animales y sus hábitats (Veo, Pienso, Me pregunto),los hilos conductores y una metacognición inicial donde los propios alumnos nos expusieron lo que sabían previamente del tema a trabajar.
BENVINGUTS A L'AVENTURA - BIENVENIDOS A LA AVENTURA
Durante este mes de enero llevaremos a cabo este proyecto en el cual desarrollaremos el tema de los Animales.
Aqui tenéis la entrada a clase de 1ºA
Como podeis apreciar se ambientó la entrada en una selva donde ell@s deberan explorar sobre temas realizados con el mundo animal.
I aquesta es l'entrada a 1r B
També ambientada en una selva, on els alumnes hauràn d'explorar els diferents temes relacionats amb el mon animal que els propossarem.
Ja sabem menjar sa!!
Ja sabem menjar sa!!
Aquí teniu alguns exemples dels menús saludables que han preparat els vostres fills.
HIGIENE BUCAL
HIGIENE BUCAL
A classe treballam els hàbits higiènics com raspar-se les dents correctament i també...
HIGIENE MANS
HIGIENE MANS
Rentar-mos les mans!! que a més es una de les mesures més importants per combatir el COVID-19.
PORTADA
PORTADA
ESQUEMA
ESQUEMA
-comencem un nou tema i esperem que vos agradi.
-comencem un nou tema i esperem que vos agradi.
saps què has de fer per tenir una vida saludable?
saps què has de fer per tenir una vida saludable?
ALIMENTACIÓ
ALIMENTACIÓ
Aquí teniu un video sobre l'alimentació, el qual vos ajudarà per a que els vostres fills puguin entendre millor els continguts treballats a classe.
HIGIENE
HIGIENE
I Aquí un altre video,en aquest cas, sobre l'higiene personal, el qual també vos ajudarà per a que els vostres fills puguin entendre millor els continguts treballats sobre l'higiene personal a classe.
A l'assignatura de Naturals, Hem treballat el bloc del Cos humà. Cal destacar que es veu que s'han esforçat molt per aprendre Les parts del cos, les parts del cap, les articul·lacions i els sentits.
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