ใช้กระบวนการทางวิจัยในการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน 

โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ปัญหา และวางแผนดำเนินการแก้ปัญหา เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดต่อผู้เรียน

นำเอาประเด็นท้าทายมาจัดทำเป็นวิจัยในชั้นเรียน