رؤية واهداف قسم الجغرافية  

• ثمة أهداف أساسية يسعى القسم لتحقيقها ، وهي بمجملها ذات مضامين وأبعاد إنسانية تصب في الأطر الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والحضارية التنموية بغية الوصول إلى التكامل في رسالته العلمية من خلال :ـ 

• 1ـ سعي القسم إلى إعداد كوادر علمية متخصصة في فروع الجغرافية المختلفة لرفد المؤسسات الرسمية وسواها ،بالباحثين المؤهلين للعمل في دوائر التربية والتعليم  والتخطيط العمراني  والإحصاء  والأنواء الجوية والبيئة  والتنمية الإقليمية  والزراعة  والصناعة  وغيرها من الدوائر المعنية بتقديم الخدمات المجتمعية للسكان .

•  2-التواصل المؤثر والمتأثر مع الحقول العلمية والمعرفية الأخر لمواكبة التطورات والتغيرات التي يشهدها العالم اليوم لاسيما في المناهج التعليمية والتقنيات المستحدثة عبر جامعاته ومراكزه البحثية المتنوعة بغية الوصول إلى التفاعل مع العلوم المختلفة .

• 3ـ تنمية قدرات الطلبة في ما يتعلق بالحاسة العلمية الجغرافيةـ في النظرة والتصور ـ للمشكلات التي تواجه المجتمع في سلّم تطوره الحضاري والإسهام في إيجاد المعالجات والحلول الناجعة لها 

• 4ـ استثمار الأساليب والتقنيات العلمية الحديثة كنظم المعلومات الجغرافية.  G.I.S ، والاستشعار عن بعد  R.S. وسواها وتوظيفها لخدمة الأغراض والخطط التنموية ، لاسيما وان مثل هذه التقنيات والأساليب أصبحت أدوات فاعلة في عصر التكامل المعرفي .

• 5- موسوعية الجغرافيين تؤهلهم لان يكونوا الأكثر قدرة بين الباحثين على الربط والتحليل لمختلف الظاهرات الطبيعية والبشرية وتحديد ارتباطاتها المكانية وترسيخ مبدأ إن الجغرافي هو مخطط بالضرورة .

• 6ـ استثارة وعي الطلبة ضمن البرنامج العلمي الجغرافي عبر المحاضرات المنهجية والحلقات النقاشية والندوات والمؤتمرات العلمية والدراسات الميدانية ومختلف المعارف المتنوعة التي يكتسبونها في  دراستهم بما يمكنهم من إعادة تشكيل منظومة وعيهم ويصب في إطار الإسهام بالحفاظ على البيئة وفهم مشكلاتها ا لراهنة لاسيما المتعلقة منها بالتلوث وضرورة إيجاد الحلول المناسبة لها على النحو الذي يضمن توازنها وعدم الإخلال به .

• 7ـ إعادة صياغة منظومة الأطر المفاهيمية والمرجعية لدى الطلبة ، وتنميتها بالكيفية التي تكفل التفاعل المؤثر والمتأثر في المحيط المجتمعي ، وتضمن بلورة موقف علمي و ثقافي و حضاري ، واقعي ، جاد .

• 8ـ إسهام الجغرافي في إيجاد بيئة إنسانية أفضل من خلال تقديم الأساليب العلمية التي تمكن المهتمين بشؤون التنمية من التعرف على مكونات الوضع الجغرافي لأية بيئة جغرافية بكل عناصرها المرتبطة بالإنسان والأرض ، كون الجغرافية  تجمع في شمولية العلاقة بين متطلبات الإنسان والبيئة التي يعيش فيها وضمن المسرح الجغرافي . وعلى أساس إن التنمية تتم من خلال الإنسان وبه ولأجله ـ