1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญข้าพเจ้าได้ศึกษา ตัวชี้วัด จุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหาและเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดทำ แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียนและผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามแผนการจัดการเรียนรู้ 

จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และส่งแผนการเรียนรู้ตามกำหนดระยะเวลาของงานหลักสูตรผ่านระบบบริหารจัดการงานวิทยาลัยอาชีวศึกษา (RMS) https://rms.pvc.ac.th/