Settimana intensiva

Indicazioni generali

La settimana intensiva si svolgerà da lunedì 22 a venerdì 26 giugno, dalle ore 9.00 alle ore 16.30 (tranne il venerdì quando la lezione inizierà alle ore 10).

Dal lunedì al giovedì la giornata sarà suddivisa in tre parti:

• 9:00-12:30 Tre lezioni di un'ora con due pause intermedie (9-10, 10:15-11:15, 11:30-12:30), a seguire un'ora di intervallo per il pranzo.
• 13:30-15:00 Lavori di gruppo
• 15:15-16:30 Discussione in plenaria con il docente

Il venerdì la lezione inizierà alle ore 10 e il pomeriggio si terrà l'esame finale della settimana intensiva.

Programma delle lezioni

Lunedì 22

La misurazione degli effetti prodotti da decisioni aziendali o scelte di politica economica ispirate dalla Dottrina sociale della Chiesa (Stefano Menghinello, Dirigente di ricerca, ISTAT)

Martedì 23

Macroeconomia e Bene Comune (Roberto Bongianni, OFM, Docente FASS)

1. Impostazione della ricerca
2. Una metodologia per integrare etica del bene comune nell'economia
3. Analisi, simulazioni e valutazione degli impatti

Mercoledì 24

I cittadini e la partecipazione alla vita della città (Daniela Ropelato, Docente FASS)

1. Città e cittadinanza
2. Rappresentanza e mediazione
3. Partecipazione e deliberazione

Giovedì 25

Leadership e Gestione del Gruppo (Antonino Urso, Docente FASS)

1. Arte della Leadership
2. Gestione del Gruppo e delle sue paure
3. Arte dell'Ascolto, questionari e Test

Venerdì 26

Mettere in pratica la Dottrina sociale della Chiesa. Una pastorale in cammino (don Bruno Bignami, Ufficio Nazionale per i problemi sociali e il lavoro della CEI)

Lunedì 22 - Il docente alla fine della mattinata chiederà agli studenti di analizzare tre casi specifici di interesse.

Martedì 23 - Gli studenti saranno coinvolti in un "role game" che prevede 4 o 5 gruppi "paese", in cui ciascun partecipante dovrà impersonare gli attori coinvolti nel processo: governo, imprese, sindacati, banche.

Mercoledì 24 - I lavori del pomeriggio dovranno affrontare i seguenti tre temi:

• Eletti - elettori: quali percorsi per superare la distanza?
• Prendere parte - essere parte: come costruire la comunità civile?
• Locale - Globale: un nuovo paradigma per governare?

Giovedì 25 - I lavori del pomeriggio dovranno affrontare questi tre temi:

• Quali difficoltà incontra il migrante nella costruzione della sua Identità?
• Quali figure contribuiscono in maniera preminente nella costruzione della propria identità in età evolutiva?
• Come viene utilizzata la maschera per dissimulare o, viceversa, mostrare, la propria personalità in pubblico?

Materiali di studio per la settimana intensiva

Leadership e gestione del gruppo (Urso)