Mesa 5

Talleres y laboratorios virtuales

En esta mesa se presentaron las siguientes experiencias docentes:

  • "Acompañamiento docente en un taller básico de Serigrafía hecho en casa para la impresión textil en tiempos de pandemia" de las profesoras Claudia Valenzuela e Isabel Hidalgo. (Arte y Diseño)

  • "Proyecto de Laboratorio: Estudio del movimiento de un vehículo autopropulsado" del profesor Adalberto Mestanza. (Ciencias)

  • "Implementación de Laboratorio de Informática Virtual para la asignatura de Taller de TICs en la carrera de Administración de Empresas de la UNCP" del profesor Fermín Martínez. (Administración- Universidad Nacional del Centro del Perú)

Conclusiones

  • Cada uno de los laboratorios y taller contaba con un objetivo en común: la implementación, ejecución y acompañamiento desde casa, con el fin de fomentar en los estudiantes el desarrollo de la autonomía, experimentar procesos digitales de serigrafía, y potenciar sus habilidades creativas y artísticas, así como, en el caso de Generales Ciencias y la facultad de Administración de Empresas, trabajar el tema de la investigación científica propia de un laboratorio experimental, para desarrollar las competencias previstas del perfil del egresado.

  • Cabe resaltar que es importante el trabajo que se realiza con los estudiantes desde la planificación, la estructura de los contenidos hasta en los espacios prácticos que se propician en la modalidad a distancia. En este sentido, los estudiantes no solo aprenden los contenidos, sino también, logran establecer una mejor comunicación y trabajo colaborativo virtual o remoto.