Standards Based Grading

GRADING ((En español abajo)

Grading is based on the grade level Colorado Academic Standards (CAS). Standards-based Grading (SBG) is different from how the students were graded in elementary school. Grading consists of two areas: assessments of standards and work habits (behavior & homework). There is no overall letter grade, but rather scores (0-4) in areas of math standards and work habits. Summative grades are worth 70% of a student’s grade. Formatives are worth 29% and Homework is worth 1%.

A score of 3 is where we want students to be. A 3 means the student is demonstrating learning at grade level.

Quizzes and Tests are graded as follows:

4 - Advanced - Student demonstrates learning above and beyond the criteria of proficiency

3 - Proficient) - Student demonstrates learning at the criteria for proficiency

2 - Partially Proficient - Student demonstrates learning below the criteria for proficiency

1 - In Progress - Student demonstrates learning well below the criteria of proficiency

IE - Insufficient Evidence - Insufficient evidence to assess student proficiency

Practice (Homework) is graded daily on completion, though students correct they work to learn form their mistakes. On Fridays I put in one score for the week's assignments. If students completed all assignments they earn a 4, anything lower than a 4 means they did not complete all assignments. Any missing or incomplete assignments are listed on the math assignment page, I will show you this a couple times as we start they year.

Calificación

La calificación se basa en los Estándares Académicos de Colorado (CAS) de sexto grado. Todas las escuelas intermedias en PSD utilizan la calificación basada en estándares (SBG). SBG es diferente de cómo se calificó a los estudiantes en la escuela primaria. La calificación consta de dos áreas: evaluaciones de estándares y hábitos de trabajo (comportamiento y tareas). No hay una calificación general con letras, sino puntuaciones (0-4) en áreas de estándares de matemáticas y hábitos de trabajo. Las calificaciones acumulativas valen el 70% de la calificación de un estudiante. Los formativos valen el 29% y los deberes un 1%.

Una puntuación de 3 es donde queremos que estén los estudiantes. Un 3 significa que el estudiante está demostrando aprendizaje a nivel de grado.

Los cuestionarios y las pruebas se califican de la siguiente manera:

4 - Avanzado: el estudiante demuestra un aprendizaje por encima y más allá de los criterios de competencia

3 - Competente): el estudiante demuestra que aprende según los criterios de competencia

2 - Parcialmente competente: el estudiante demuestra que aprende por debajo de los criterios de competencia

1 - En progreso: el estudiante demuestra un aprendizaje muy por debajo del criterio de competencia

IE - Evidencia insuficiente - Evidencia insuficiente para evaluar la competencia del estudiante

La práctica (tarea) se califica diariamente al finalizar, aunque los estudiantes corrigen su trabajo para aprender de sus errores. Los viernes pongo una puntuación para las tareas de la semana. Si los estudiantes completaron todas las tareas, obtienen un 4, cualquier valor inferior a 4 significa que no completaron todas las tareas. Todas las tareas faltantes o incompletas se enumeran en la página de tareas de matemáticas. Te mostraré esto un par de veces cuando comencemos, sí.