Distance Learning: We are recommending that students spend their days outside of school engaged in online or offline learning. We have designed a distance learning guide for online and offline resources you and your child can access while schools are closed. In the guide, families will find program names and instructions on how to access these education resources. We know that not all families have access to a device or an internet connection so we have a list of offline learning activities to keep your child engaged. teachers will also send out assignments and materials for students to continue learning. Teachers will reach out using email, phone, Google classroom or other virtual platforms.

*Each plan is designed to guide a minimum of 330 instructional minutes of learning each day including English language development for multilingual students. More specific time breakdowns are available on learning plan pages.

In order to make sure learning continues during this time, students are expected to be ready to learn at 8:00 am everyday. Students or families will sign-in on Google forms by 8:00 am to mark that they are present. Teachers will send these forms through email and text message (Kinvo). For families with no internet access, a teacher or guidance counselor will call to set up a protocol to mark your student’s attendance and engagement with school work.

Aprendizaje a distancia: Recomendamos que los estudiantes pasen sus días cuando no están en la escuela dedicados al aprendizaje en línea o fuera de línea. Hemos diseñado una guía de aprendizaje a distancia para recursos en línea y fuera de línea a los que usted y su hijo/a pueden acceder mientras que las escuelas están cerradas. En la guía, las familias encontrarán los nombres de los programas y las instrucciones sobre cómo acceder a estos recursos educativos. Sabemos que no todas las familias tienen acceso a un dispositivo o una conexión a Internet, por lo que tenemos una lista de actividades de aprendizaje fuera de línea para mantener a su hijo/a involucrado/a. Los maestros también enviarán tareas y materiales para que los estudiantes continúen aprendiendo. Los maestros se comunicarán por correo electrónico, teléfono, Google classroom, u otras plataformas virtuales.

*Cada plan está diseñado para guiar un mínimo de 330 minutos de instrucción para el aprendizaje de cada día y tiempo para el desarollo del idioma inglés para estudiantes multilingües. Desgloses de tiempo más específicos están disponibles en páginas de nivel de grado.

Para asegurar que el aprendizaje continúe durante este tiempo, se espera que los estudiantes estén listos para aprender a las 8:00 am todos los días. Los estudiantes o las familias iniciarán sesión en los formularios de Google antes de las 8:00 a.m. para indicar que están presentes. Los maestros enviarán estos formularios por correo electrónico y mensaje de texto (Kinvo). Para las familias que no tienen acceso a Internet, un maestro o consejero vocacional llamará para establecer un protocolo que marque la asistencia y el compromiso de su estudiante con el trabajo escolar.

Teacher Support: Teachers will be engaging student learning during school closures. Teachers are expected to communicate with students via email and by telephone to provide additional instruction and to respond to questions. We will provide distance learning logs that families can use to keep track of their child’s work with the expectation that these may be digitally submitted to teachers or printed out and handed in once schools reconvene.

Apoyo de maestros: Los maestros involucrarán el aprendizaje de los estudiantes mientras que las escuelas esten ceradas. Se espera que los maestros se comuniquen con los estudiantes por correo electrónico y por teléfono para proporcionar instrucción adicional y responder preguntas. Proporcionaremos registros de aprendizaje a distancia que las familias pueden usar para realizar un seguimiento del trabajo de sus hijos con la expectativa de que estos puedan enviarse digitalmente a los maestros o imprimirse y entregarse una vez que las escuelas vuelvan a reunirse.

Special Education Teacher Support: Special education teachers will be contacting families to schedule specialized instruction services via an online platform such as Google or Zoom. If families do not have online access, special educators will be scheduling a telephone conference call to determine how the Individual Education Plan (IEP) services will be delivered via a teleservice model.

Apoyo de maestros de educación especial: Los maestros de educación especial se comunicarán con las familias para programar servicios de instrucción especializados a través de una plataforma en línea como Google o Zoom. Si las familias no tienen acceso en línea, los educadores de educacion especial programarán una llamada de conferencia telefónica para determinar cómo se prestarán los servicios del Plan de Educación Individual (PEI) a través de un modelo de teleservicio.

Related Service Providers: Related Service Providers who deliver speech and language, occupational therapy, physical therapy, counseling services will be contacting families to schedule related services via an online platform such as Google or Zoom. If families do not have online access, special educators will be scheduling a telephone conference call to determine how the Individual Education Plan (IEP) services will be delivered via a teleservice model.

Proveedores de servicios relacionados: Los proveedores de servicios relacionados que brindan servicios de habla y lenguaje, terapia ocupacional, fisioterapia y asesoramiento se comunicarán con las familias para programar servicios relacionados a través de una plataforma en línea como Google o Zoom. Si las familias no tienen acceso en línea, los educadores especiales programarán una llamada de conferencia telefónica para determinar cómo se prestarán los servicios del Plan de Educación Individual (PEI) a través de un modelo de teleservicio.