Matemática

Jogando também se aprende...

Aprender fazendo é uma condição para o desenvolvimento de competências. No caso específico da Matemática, o fazer deve se assemelhar aos caminhos estimulantes e criativos de fazer Matemática, de se engajar em um processo, de levantar hipóteses, de tentar, errar, recomeçar, perseverar, refinar as hipóteses, dialogar e colaborar com outros a respeito de suas ideias, transformando a sala de aula em um espaço onde se simulam o fazer e o pensar matemático.

Isso significa criar situações de problematização constantes, incentivando o aluno a refletir, a pensar por si mesmo, a persistir.

Vejam agora, um pouquinho do nosso trabalho durante o ano!!!

Utilizando ábaco