Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Рада встретиться с вами на страницах сайта.

Будем заниматься творчеством!

Творчество - значит созидание, это так увлекательно!

Прежде чем начать работу необходимо изучить инструкцию по технике безопасности:

1. храни иглу в игольнице;

2. не вдевай в иглу длинную нить;

3. не втыкай иглу в одежду;

4. не бери иглу в рот;

5. при шитье направляй иглу от себя;

6. не работай сломанной иглой;

7. не откусывай нитку зубами;

8. во время работы держи иглу в руках или игольнице;

9. сломанную иглу не выбрасывай. Её нужно утилизировать безопасным способом (можно тщательно завернуть в бумагу, замотать ниткой, так она случайно не воткнётся в тело);

10. на столе ножницы лежат с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

11. если нужно подать кому-либо ножницы, передавай их кольцами вперёд;

12. после окончания работы приведи рабочее место в порядок, проверь наличие иголки в игольнице, убери все материалы и инструменты на место;

Внимание! Старайтесь обходиться теми материалами, которые у вас есть дома. НЕ выходите за материалами в магазин!

Творческая работа неповторима, не как у всех, даже если вы используете образец!

Находите новые способы решения при выполнении работы (замена материалов, способы получения схемы и т. д.,).

Материалы и инструменты:

1. образцы работ;

2. схемы эскиза;

3. цветные нитки (обычные швейные катушечные или ирис);

4. картон цветной - отлично подходит плотная цветная офисная бумага, но вы можете использовать любой материал, который есть у вас в наличии;

5. игла (для младших школьников - не тонкая, с большим ушком, старшие могут использовать иглу потоньше);

6. игольница;

7. ножницы;

8. карандаш;

9. силовая кнопка или английская булавка для прокалывания дырочек;

10. зажим для бумаги (можно скрепки);

11. подложка для удобства прокалывания дырочек (плотный пористый материал, гофрокартон, пенопласт, сложенная в несколько слоёв ткань и т.д.);

12. клей-карандаш или скотч для закрепления с обратной стороны отрезков нити;

13. циркуль, можно использовать подручные предметы круглой формы или с круглым основанием.

Окружности и овалы приёмом "каёмочка"

Знакомство с основными приёмами изонити.

Приём «окружность»: заполнение круга, каёмочка. Овал выполняется подобно окружности.

Круг заполняется через центр. Для этого круг нужно поделить на 2 равные части, например, А и В. Количество точек в частях А и В так же должно быть равным, получилось по 16 точек. Пронумеруем их. Точки соединяются как в приёме «угол»: 1А -1В, 2А – 2 В и так далее. Каждая точка прошивается один раз. Схема №1

С изнаночной стороны короткие стежки будут повторять окружность. Схема№2

Если мы будем нумеровать точки, например, до 6, и соединять одноимённые точки (правило №1), то у нас получится ажурная каёмочка. Схема №3

А если мы будем нумеровать точки до 9, то у нас каёмочка получится шире. Схема №4

Какой же получится каёмочка, если пронумеровать точки до 15? Посмотрим на схему №5

Каёмочка считается выполненной, если из каждой точки выходят 2 нити (они образуют угол).

Чем ближе нить, соединяющая две точки, к центру, тем шире каёмочка.

Каёмка прошивается всегда в одном направлении, по часовой стрелке или против.

Занятие 1. На первом занятии необходимо подготовить эскиз цветка. Проколоть точки. Постараться выполнить соцветие (окружность).

Внимательно изучайте схемы и читайте описание действий. Успехов!

Создаём эскиз цветка. Образец №2 .

Сделать это просто.

Рисуем круг диаметром 6-7 см. - это будет цветок. Можно обвести подходящий предмет, имеющий в основании круг.

Добавляем стебель и два листочка. Эскиз готов.

Ставим по окружности точки, на равном расстоянии друг от друга. Их должно быть 32. Чтобы проще было делать разметку, ещё раз рисуем круг, вырезаем его, складываем пополам, снова пополам и так 4 раза. У вас получится маленький сектор, 1/16 круга. разверните его и совместите с первым кругом. Напротив каждого сгиба (сектора) поставьте точку. У вас получилось 16 точек. Добавьте ещё по 1 точке между ними - их стало 32.

Далее внимательно смотрите на схемы, повторяйте, анализируйте.

Действие 1. Пронумеровать точки до 9 (2 раза). Схема №1.

Действие 2. Соединить одноимённые точки. На изнаночной стороне коротким стежком перейти в точку №2. Схема №2.

Действие 3. Соединить все одноимённые точки. На изнаночной стороне в каждую следующую точку переходим коротким стежком. Каёмочка выполняется в одном направлении. Схема №3.

Действие 4. Первый ряд точек от 1 до 9 убрать ластиком, пронумеровать следующие 9 точек по образцу. Снова соединить по образцу. Схема №4.

Действие 5. Снова убираем ряд точек от 1 до 9, по направлению часовой стрелки нумеруем следующие точки. Соединяем одноимённые точки. Схема №5.

Действие 6. Соединить оставшиеся точки по образцу. Схема №6

Цветочек готов. Осталось выполнить листья и стебель.

Вы молодцы! Теперь приведите рабочее место в порядок! Сфотографируйте работу и отправьте фотографию педагогу.

До следующей встречи на сайте!

Действие 1. Пронумеровать точки по контуру листьев. Начинать с точки А. Точка А будет №1. Соединить одноимённые точки, далее по алгоритму выполнения каёмочки. Схема №1

Затем аналогично прошить второй лист. Схема №2

Стебель прошить в два приёма. Сначала соединить точку В с точкой А, с изнаночной стороны продеть иглу через находящийся рядом любой стежок, ввести иглу сова в точку А и соединить ее с с верхней точкой на окружности цветка (см. образец цветка выше). Прошить можно дважды, чтобы стебель получился более выразительным.

Цветок готов!

Действие 2. Необходимо оформить работу. У вас достаточно опыта, чтобы сделать это самостоятельно. Проявите фантазию.

Ещё можно усложнить соцветие. Но это нужно сделать до окончательного оформления работы.

Вы молодцы!

Заключительные действия.

Приведите рабочее место в порядок!

Не забудьте убрать на привычные места всё, что вы использовали в работе. Особенно иглу!

Скажите спасибо близким, кто помогал вам в работе!

А теперь аплодисменты (наша традиция)!

Поделитесь впечатлением от работы с родителями (бабушкой, дедушкой, сестрой или братом).

Не забудьте сфотографировать работу и отправить фотографию педагогу.

В следующий раз, когда отдохнете и сделаете все важные дела, попробуйте сделать работу по замыслу таким же способом.

Это задание не обязательное. Но так интересно что-либо создавать самим!

Успехов в дальнейшем творчестве!

До новых встреч на станице сайта!