La naturalesa de l'aprenentatge (OCDE)
CONVIVÈNCIA
Conviure en un clima acollidor, tranquil, serè on s’estableixen vincles estables, continuats i afectius
PERSONA
Un centre educatiu de persones i per a persones
CONFIANÇA
Establim un règim de llibertat amb uns límits, on cada alumne és motor i responsable del seu aprenentatge
LÍMITS
Els límits es basen en el respecte per l'altre i el respecte per l'entorn que alhora comporten cap agressió sota cap concepte
ACOMPANYAMENT
La mirada de l’acompanyant és única i especial cap a cada persona, ja que cada persona és única i especial
AUTONOMIA
Potenciar la consciència de si mateix i de l'aprenentatge de cada noi i noia
COMUNICACIÓ
La comunicació basada en el diàleg, comunicant el que pensem, sentim i desitgem i practicant una educació activa i assertiva
REALITAT
Volem fomentar l'aprenentatge competencial on el seu entorn proper, ja sigui familiar, amics, el barri ... o qualsevol persona, fet ocorregut, notícia, ...aporti una vivència més propera