Реалии инклюзивного образования в высшей школе
Все материалы представлены в авторской редакции
Детские страхи: вчера, сегодня, завтра
Акопян Любовь Суреновна - доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры педагогики и психологии Самарского государственного социально-педагогического университета
Инклюзия как цель и ценность университета
Бакшутова Екатерина Валерьевна - Доктор философских наук, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой психологии и педагогики Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Самарский государственный технический университет», г. Самара
Инклюзивный потенциал профессионального образования
Воронова Ольга Васильевна - Кандидат педагогических наук, директор Центра инклюзивного образования доцент федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, г. Самара
Доклад:
Гуманитарный потенциал дисциплины «Иностранный язык» для обеспечения адаптации к учебному процессу студентов с ОВЗ
Гриднева Наталья Александровна - доцент кафедры лингвистики, межкультурной коммуникации и русского как иностранного Самарского государственного технического университета, г. Самара
Социальная идентичность в практике инклюзивного образования
Гудзовская Алла Анатольевна - кандидат психологических наук, доцент, старший научный сотрудник ГБ НПОУ Самарской области «Академия для одаренных детей (Наяновой)», Россия, г. Самара
Мышкина Марина Сергеевна - кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии ФГБОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева», Россия, г. Самара
Факторы адаптации иностранных студентов к обучению в российских вузах
Гутерман Лариса Александровна - доцент, к.б.н., руководитель Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ЮФУ;
Родина Мария Александровна - специалист 1 категории Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ЮФУ;
Шарипова Валентина Витальевна - психолог Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ЮФУ
Доклад:
Формирование лидерских качеств студентов с инвалидностью в Самарском университете
Клементьева Наталья Владимировна - Тьютор Центра инклюзивного образования федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева», г. Самара
Аннотация: Видеоролик иллюстрирует студенческие будни обучающихся грантовой группы с нарушением слуха, от поступления до выпуска.
Нейропсихологический подход к коррекции внимания у детей с дисграфией
Козловская Галина Юрьевна - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», Россия, г. Ставрополь
Доклад:
Готовность педагога вуза к работе в условиях инклюзии
Опарина Ксения Сергеевна - доцент ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» г. Самара
Трудоустройство лиц с инвалидностью в условиях цифровизации
Прилепко Юлия Владимировна - Кандидат психологических наук, доцент кафедры дефектологии, ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», Россия, г. Ставрополь
Стратегии и практики инклюзии детей-инвалидов: социологический анализ эффективности
Склярова Татьяна Валентиновна - Канд. соц. наук, доцент, нач. отдела по социальной работе УВР СГТУ имени Гагарина Ю.А. г. Саратов
Доклад:
Толерантность как фактор успеха социально-психологической адаптации студентов с ОВЗ и инвалидностью в
Шурыгина Ольга Васильевна - Кандидат психологических наук, доцент кафедры теории и практики немецкого языка и перевода ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», г. Нижний Новгород
Бурова Ирина Владимировна - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики, педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», г. Нижний Новгород