Ed. Física y para la Salud en

St. Brendan´s School

en el marco de los Programas Internacionales

St. Brendan’s School desarrolla la propuesta de Educación Física y para la Salud (EFPS), contemplando los requerimientos del Programa Nacional en el marco de los Programas Internacionales PEP y PAI. Nuestro objetivo es favorecer el desarrollo integral de los alumnos, en los aspectos intelectual, psico-social y físico. Generar el gusto por la actividad física como forma de contribuir a crear un estilo de vida saludable a largo plazo y promover el desarrollo armónico del cuerpo y sus capacidades motoras, como sustento de un crecimiento equilibrado. Buscamos desplegar el máximo potencial de cada uno de los alumnos de acuerdo a las capacidades y cualidades individuales.

Por tanto, la EFPS no se limita a la participación de nuestros alumnos en juegos y deportes, sino que tiene la finalidad de desarrollar una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes transferibles a la vida de los alumnos y plasmadas en un estilo de vida sano y equilibrado, sostenible en el tiempo.

En tal sentido, el abordaje que se plantea desde el colegio para las experiencias de aprendizaje desde EFPS es tridimensional. El siguiente modelo ilustra este punto con claridad.

DIMENSIONES DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DESDE EFPS

Cabe destacar que las dimensiones suelen sobreponerse y una misma experiencia aborda más de una dimensión. Lo que varía es el foco en una u otra dimensión lo que dependerá del objetivo de la experiencia y/o de las necesidades del alumno.

Ejemplos de experiencias de aprendizaje en cada una de las dimensiones

Aprender acerca de la educación física y para la salud.

● Los conocimientos teóricos y la comprensión de los conceptos de la disciplina.

● Comprender la importancia de la alimentación saludable y el ejercicio físico para tener una buena calidad de vida

● La incidencia de la preparación física en la performance deportiva.

Aprender a través de la educación física y para la salud

● Habilidades transdisciplinarias: de comunicación, sociales, de pensamiento, de investigación, de autogestión.

● Aprender a aprender, aprender a negociar, aprender a comunicarse asertivamente, aprender a convivir, a respetar las reglas, aprender a comprometerse con el equipo

● Utilizar las experiencias de la disciplina para desarrollar los atributos del perfil.

Aprender desde la ejecución y el movimiento, desarrollando y aplicando las técnicas deportivas incluidas en el currículo del colegio.

● Desarrollar habilidades acuáticas y enseñanza de técnicas de nado

● Aprender técnicas de atletismo

● Aprender fundamentos técnicos de deportes tradicionales y no tradicionales

● Desarrollar las capacidades coordinativas y condicionales

● Desarrollo perceptivo motriz