METHODOLOGY

Familia estimatuak:

Ikasturte honetan, ipuinetan, abestietan eta jolasetan oinarritzen den metodologiarekin ikasiko du ingelesa zuen umeak. Horregatik, hain zuzen, irakas-proposamen honek nola funtzionatzen duen jakinazari nahi nizueke.

Hizkuntza bat ikasten dugunean, batez ere, beste lagunekin gauza interesgarriak egiteko erabiltzen dugunean ikasten dugu. Izan ere, erabilera jakin batek sortzen digun intentsitatea eta emozioa baitira ikasketaren subjektu aktibo bihurtzen gaituztenak.

Horregatik, haur hezkuntzako haurrek eskolan taldean antzezten dituzten istorio edo ipuinak ingelesez antzeztuz ikasiko dute. Gau erdian esnatu eta aita eta ama ez aurkitzean negarrez hasten den haur baten paperean, edo hartza gaixo bati injekzioa jartzen dion medikuaren paperean jarriz, ikasleek emozioz eta esanahiz betetako hizkuntza erabiltzen dute lehen momentutik bertatik.

Gero, ipuin horiek lan gehigarri batzuekin osatuko dira: abesti, mural, lirubuxka, joko, marrazteko fitxa eta abarrekin. Horrela, jarduera hauetako bakoitzak, ipuinak ingelesez berbizitzeko eta hizkuntza ikasteko aukera berri bat emango dioten zuen haurrari.

Eta azkenik, lantxo guztiak etxera eramango dituzte ikasleek. Eska iezaiozue zuen haurrari irakur diezazkizuela berak egiten dituen liburuak eta eska iezaiozue kanta diezazkizuela eskolan ikasi dituen abestiak. Gauza hauek kontatzen dituen bitartean, anima ezazue "oso ondo", "aurrera" eta antzeko hitzak erabiliz eta, batez ere, ez itzulpenik eskatu. Jarrera hori laguntza handikoa izango zaio hizkuntza berria erabiltzeko gogoa suspertzeko. Bere inglesezko mintzaldia bukatzen duenean, orduan egin iezaizkiozue nahi dituzuen galderak zuen hizkuntzan. Unitate bakoitzaren amaieran atal bat daukazue (information for family) non ipuinen laburpena eransten dugu zuen seme-alaben ingelesezko mintzaldia hobeto jarraitu ahal izateko.

Zuen umea jadanik ingelesez hitz egiteko gauza den guztian jar dezakezue interesa, izugarri lagunduko dio bere ikas prozesuan. Gogoratu, zenbat eta gehiago eta hobeto hitz egiten duzuen zuen umearekin, orduan eta gehiago lagunduko diozue ingelesa eta gainerako hizkuntza guztiak ikasten.

Eskerrik asko zuen parte hartzeagatik.

Estimadas familias:

Este curso escolar vuestro/a hijo/a aprenderá inglés utilizando una metodología basada en los cuentos, canciones y juegos. Es por ello que explicaremos brevemente como funciona esta propuesta didáctica.

Aprendemos una lengua cuando la utilizamos para hacer cosas interesantes con otros. Es la intensidad y la emoción que cada uso concreto comporta lo que nos convierte en sujetos de aprendizaje. De acuerdo con este principio, esta metodología inicia el aprendizaje del inglés por medio de cuentos que los/as alumnos/as colectivamente representan en clase. Colocados/as en el papel de un niño que llora cuando a media noche se despierta y no encuentra a papá o mamá; o de un médico que pone una inyección a un osito enfermo, los/as alumnos/as usan desde el primer momento una lengua impregnada de emoción y significado.

Posteriormente, estos cuentos serán completados con un conjunto de trabajos adicionales: canciones, murales, libros, juegos, fichas de dibujar, o pequeños teatros. Cada una de estas actividades se convertirá en una nueva oportunidad de revivir los cuentos en inglés y, de esta manera, adquirir la lengua.

Finalmente, estos trabajos irán a casa. Pedid a vuestro/a hijo/a que os lea los libros que él/élla mismo ha construido, invitadle a que cante las canciones aprendidas, escuchad los cuentos que os narre con la ayuda del cuento... Mientras vuestro/a hijo/a explique todo esto en inglés animadle con expresiones del tipo " de acuerdo", "sigue", "muy bien", y , sobre todo, no le pidáis que traduzca. Eso ayudará a usar la nueva lengua. Una vez haya finalizado su intervención en inglés, podéis hacerle preguntas en vuestra lengua.

A fin de entender mejor estas primeras explicaciones de vuestro/a hijo/a en inglés, al final de los cuentos, en el apartado (information for family), encontrareis la sinopsis de los cuentos.

Vuestro interés por todo aquello que vuestro/a hijo/a exprese ya en ingles será una evidente e inestimable ayuda en su proceso de aprendizaje. Cuanto más y mejor dialoguéis con vuestro/a hijo/a más le ayudareis en su aprendizaje del inglés y de todas las demás lenguas.

Gracias por vuestra colaboración.