Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
หน้าแรก
หน้าหลัก
ประวัติส่วนตัว
การประเมินครูผู้ช่วย
📝 ด้านการปฏิบัติตน
1. วินัยและการรักษาวินัย
1.1 การแสดงออกทางอารมณ์กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู
1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อผ
1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ
1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ
1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู
1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย
2. คุณธรรม จริยธรรม
2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด
2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ
2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม ที่แสดงถึง จาร
2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ประ
2.2 การมีจิตบริการ และจิตสาธารณะ
2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคง ของชาติห
3. จรรยาบรรณวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพ อย่างต่อเนื่อง
3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ เศ
3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน
3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง กับ
3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียน ทุกคน
3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับ ของ ผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผ
3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบ ต่อกาย และใจของผู้เรียน
3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลัก ความ สามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน
3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำ ให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให
3.11 การยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุ
4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู
4.3 มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกิจที่ได้รั
4.4 มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับการดำรงชีวิตขอ
4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภา
5. จิตวิญญาณความเป็นครู
5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน
5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียน ทุกคน
5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประส
5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียน ได้ตลอดเวลา
5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คันหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบ
5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู
6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเท่ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิช
6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษ
6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบ
📑 ด้านการปฏิบัติงาน
1. การจัดการเรียนการสอน
1.1 การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัต หรือผลการเรี
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยนั้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีคว
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียน
1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเร
1.5 การวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้อ
1.6 คุณภาพผู้เรียน ได้แก่
1.6.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.6.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
2. การบริหารจัดการชั้นเรียน
2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู
2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ
3. การพัฒนาตนเอง
3.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเห
3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
4. การทำงานเป็นทีม
4.1 หลักการทำงานเป็นทีม
4.2 การพัฒนาทีมงาน
5. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
มีความรู้ความเข้าใจภาระของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองานบริหารวิช
6. การใช้งานภาษาและเทคโนโลยี
สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ
PA ปีงบประมาณ 2568
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ภาระงานที่เป็นไปตาม ก.ค.ศ. กำหนด
การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานและตำแหน่งวิชาชีพครู
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียน
สภาพปัญหา
วิธีการดำเนินการ
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
หน้าแรก
หน้าหลัก
ประวัติส่วนตัว
การประเมินครูผู้ช่วย
📝 ด้านการปฏิบัติตน
1. วินัยและการรักษาวินัย
1.1 การแสดงออกทางอารมณ์กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู
1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อผ
1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ
1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ
1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู
1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย
2. คุณธรรม จริยธรรม
2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด
2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ
2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม ที่แสดงถึง จาร
2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ประ
2.2 การมีจิตบริการ และจิตสาธารณะ
2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคง ของชาติห
3. จรรยาบรรณวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพ อย่างต่อเนื่อง
3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ เศ
3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน
3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง กับ
3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียน ทุกคน
3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับ ของ ผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผ
3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบ ต่อกาย และใจของผู้เรียน
3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลัก ความ สามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน
3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำ ให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให
3.11 การยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุ
4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู
4.3 มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกิจที่ได้รั
4.4 มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับการดำรงชีวิตขอ
4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภา
5. จิตวิญญาณความเป็นครู
5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน
5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียน ทุกคน
5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประส
5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียน ได้ตลอดเวลา
5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คันหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบ
5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู
6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเท่ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิช
6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษ
6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบ
📑 ด้านการปฏิบัติงาน
1. การจัดการเรียนการสอน
1.1 การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัต หรือผลการเรี
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยนั้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีคว
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียน
1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเร
1.5 การวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้อ
1.6 คุณภาพผู้เรียน ได้แก่
1.6.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.6.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
2. การบริหารจัดการชั้นเรียน
2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู
2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ
3. การพัฒนาตนเอง
3.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเห
3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
4. การทำงานเป็นทีม
4.1 หลักการทำงานเป็นทีม
4.2 การพัฒนาทีมงาน
5. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
มีความรู้ความเข้าใจภาระของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองานบริหารวิช
6. การใช้งานภาษาและเทคโนโลยี
สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ
PA ปีงบประมาณ 2568
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ภาระงานที่เป็นไปตาม ก.ค.ศ. กำหนด
การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานและตำแหน่งวิชาชีพครู
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียน
สภาพปัญหา
วิธีการดำเนินการ
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
More
หน้าแรก
หน้าหลัก
ประวัติส่วนตัว
การประเมินครูผู้ช่วย
📝 ด้านการปฏิบัติตน
1. วินัยและการรักษาวินัย
1.1 การแสดงออกทางอารมณ์กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู
1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อผ
1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ
1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ
1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู
1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย
2. คุณธรรม จริยธรรม
2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด
2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ
2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม ที่แสดงถึง จาร
2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ประ
2.2 การมีจิตบริการ และจิตสาธารณะ
2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคง ของชาติห
3. จรรยาบรรณวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพ อย่างต่อเนื่อง
3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ เศ
3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน
3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง กับ
3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียน ทุกคน
3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับ ของ ผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผ
3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบ ต่อกาย และใจของผู้เรียน
3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลัก ความ สามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน
3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำ ให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให
3.11 การยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุ
4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู
4.3 มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกิจที่ได้รั
4.4 มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับการดำรงชีวิตขอ
4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภา
5. จิตวิญญาณความเป็นครู
5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน
5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียน ทุกคน
5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประส
5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียน ได้ตลอดเวลา
5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คันหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบ
5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู
6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเท่ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิช
6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษ
6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบ
📑 ด้านการปฏิบัติงาน
1. การจัดการเรียนการสอน
1.1 การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัต หรือผลการเรี
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยนั้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีคว
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียน
1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเร
1.5 การวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้อ
1.6 คุณภาพผู้เรียน ได้แก่
1.6.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.6.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
2. การบริหารจัดการชั้นเรียน
2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู
2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ
3. การพัฒนาตนเอง
3.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเห
3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
4. การทำงานเป็นทีม
4.1 หลักการทำงานเป็นทีม
4.2 การพัฒนาทีมงาน
5. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
มีความรู้ความเข้าใจภาระของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองานบริหารวิช
6. การใช้งานภาษาและเทคโนโลยี
สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ
PA ปีงบประมาณ 2568
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ภาระงานที่เป็นไปตาม ก.ค.ศ. กำหนด
การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานและตำแหน่งวิชาชีพครู
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียน
สภาพปัญหา
วิธีการดำเนินการ
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
