Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Assure@prankratai.ac.th
หน้าแรก
ผล สมศ.รอบ 4
ประกาศ โรงเรียนพรานกระต่ายพิทยาคม เรื่อง กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR)
รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล (sarรายบุคคล)
ส่งรายงานประเมินตนเองรายบุคคล
1.ภาษาไทย
2.คณิตศาสตร์
3.วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
4.สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
5.สุขศึกษาและพลศึกษา
6.ศิลปะ
7.การงานอาชีพ
8.ภาษาต่างประเทศ
แผนพัฒนากลุ่มบริหารงาน/กลุ่มสาระการเรียนรู้
สรุปผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน และตัวชี้วัด ปี66
คำสั่งแต่งตั้งรับผิดชอบตามมาตรฐาน
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคํานวณ
2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน
3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด
2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม
2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจ
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภา
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใ
3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและน าผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจั
สรุปการส่งผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน
สถิติผลการเรียนรู้ & O-net
สรุปสถิติผลเปรียบเทียบ 63-66
ปีการศึกษา 2563
ปีการศึกษา 2564
ปีการศึกษา 2565
ปีการศึกษา 2566
O-net
เปรียบเทียบ O-net 63-66
O-net ปีการศึกษา 2563
O-net ปีการศึกษา 2564
O-net ปีการศึกษา 2565
O-net ปีการศึกษา 2566
Download
คู่มือการดำเนินงานประกันคุณภาพ
การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา และแนวทางการประเมินคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึ
กรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา
ความสอดคล้องสัมพันธ์ ระหว่างมาตรฐานการประกัน
ประกาศกฎกระทรวงประกันแนวใหม่
มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2561
แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐาน
Assure@prankratai.ac.th
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
หรือส่งไฟล์ Word (ตั้งชื่อไฟล์ตามมาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา
)
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
