Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
รร.สะแกโพรงอนุสรณ์
หน้าแรก
มาตรฐานการรองรับการประเมินภายนอก
การศึกษาระดับปฐมวัย
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัยฯ
ตัวชี้วัดที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาเรียนรู้และสร้างสรรค์
ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการ ด้านภาษาและ การสื่อสาร
ตัวชี้วัดที่ 1.4เด็กมีพัฒนาการ ด้านอารมณ์และ จิตใจ
ตัวชี้วัด 1.5 เด็กมีพัฒนาด้านสังคมและ คุณธรรม
มาตรฐานที่ 2 การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ต้วชี้วัด 2.1 วิสัยทัศน พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัด2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ และพันธ
ตัวชีัวัด 2.3 ผู้บริหารสถาน ศึกษามีภาวะผู้นําทางวิชาการและ บริหารจัดการด้ว
ตัวชีัวัด2.4 แผนงานและการ ดําเนินงานด้าน การพัฒนาครูและ บ
ตัวชี้วัด 2.5 การนิเทศครู และการประเมิน การปฏิบัติงาน อย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัด 2.6 สนับสนุนการจัด ประสบการณ์การ เรียนรู้อย่าง เพียงพอและ ปลอดภั
ตัวชี้วัด 2.7การจัดสภาพ แวดล้อม แหล่ง เรียนรู้ที่มีความ มั่นคงและ ปลอดภัย
ตัวชี้วัด2.8 สวัสดิการ สวัสดิ ภาพ แนวทางการ ป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบั
ตัวชีัวัด 2.9 กระบวนการเฝ้าระวังการคัดกรองเบื้องต้นสําหรับเด็กที่ต้องการควา
ตัวชีัวัด 2.10การเสริมสร้าง เครือข่าย ผู้ปกครององค์กร และชุมชน เพื่อ ควา
มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เด็กปฐมวัย
ตัวชี้วัดที่ 3.1 หลักสูตรและ0แผนการจัด ประสบการณ์ เรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 3.2การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครู ประเมิน พัฒนาการของเด็ก อย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
ตัวชี้วัด 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
ผลการทดสอบระดับชาติ RT
ผลการทดสอบระดับชาติ NT
ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ป.6
ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ม.3
โครงการที่เกี่ยวข้อง
เกียรติบัตรนักเรียน
ตัวชี้วัด 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์หลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัด 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 2 การบริหารจัดการสถานศึกษา
ต้วชี้วัด 2.1 วิสัยทัศน พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชีัวัด2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ และพันธ
ตัวชีัวัด 2.3 ผู้บริหารสถาน ศึกษามีภาวะผู้นําทางวิชาการและ บริหารจัดการด้ว
ตัวชีัวัด2.4 แผนงานและการ ดําเนินงานด้าน การพัฒนาครูและ บ
ตัวชีัวัด 2.5 การนิเทศครู และการประเมิน การปฏิบัติงาน อย่างเป็นระบบ
ตัวชีัวัด 2.6สนับสนุนการจัด ประสบการณ์การ เรียนรู้อย่าง เพียงพอและ ปลอดภั
ตัวชีัวัด 2.7การจัดสภาพ แวดล้อม แหล่ง เรียนรู้ที่มีความ มั่นคงและ ปลอดภัย
ตัวชีัวัด2.8สวัสดิการ สวัสดิ ภาพ แนวทางการ ป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบั
ตัวชี้วัด2.9 ระบบและกระบวน การช่วยเหลือ ผู้เรียน
ตัวชี้วัด 2.10การเสริมสร้าง เครือข่าย ผู้ปกครององค์กร และชุมชน เพื่อ ควา
มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ตัวชี้วัด 3.1การออกแบบ หลักสูตรและ แผนการจัดการ เรียนรู้ที่เสริมสร้าง สมรรถ
ตัวชี้วัด 3.2การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่ เสริมสร้าง สมรรถนะและคุณลักษณะที่
ตัวชี้วัด 3.3ครูวัดและ ประเมินผลการ เรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบ และต
ข้อมูลโรงเรียน
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
โครงสร้าง
อำนาจหน้าที่
ข้อมูลผู้บริหาร
ข้อมูลบุคลากร
ข้อมูลนักเรียน
คณะกรรมการสถานศึกษา
คณะกรรมการสถานศึกษา 2567-ปัจจุบัน
คณะกรรมการสถานศึกษา 2563-2566
ข้อมูลการติดต่อ
กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
Q&A ถาม-ตอบ
Socail Network
นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
แผนพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา/แผนบริหารขั้นพื้นฐาน
แผนพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา2566-2570ฉบับปรับปรุง
แผนพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา2566-2568
แผนบริหารการศึกษาขั้นพิ้นฐาน
หลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย
หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
แผนปฏิบัติการประจำปี
รายงานผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษา SAR
เกียรติบัตร
เกียรติบัตรนักเรียน
เกียรติบัตรครู
เกียรติบัตรผู้บริหารสถานศึกษา
เกียรติบัตรสถานศึกษา
ข่าวประชาสัมพันธ์
ข่าวประชาสัมพันธ์ 2568
ข่าวประชาสัมพันธ์ 2567
ข่าวประชาสัมพันธ์ 2566
ข่าวประชาสัมพันธ์ 2564-2565
แหล่งเรียนรู้ภายใน
ต้นไม้พูดได้
ห้องสมุด
ห้องคอมพิวเตอร์
แปลงเกษตร
สนามกีฬา
ห้องนาฏศิลป์
ห้องดนตรี
สหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน
ธนาคารโรงเรียน
นวัตกรรมหรือวิธีปฏิบัติที่ดีของโรงเรียน (Best Practices )
ผู้บริหารสถานศึกษา
ผู้อำนวยการโรงเรียน
รองผู้อำนวยการโรงเรียน
ระดับการศึกษาปฐมวัย
การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กโดยความคิดสร้างรูปแบบโครงงานเรื่อง ปลา
การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กโดยความคิดสร้างรูปแบบโครงงานเรื่อง ปลา
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การฝึกระเบียบวินัยและการทำสมาธิของนักเรียนชั้นป.1-3
การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสุนทรียภาพด้วยประติมากรรม
การพัฒนาการอ่านการเขียน การคิดวิเคราะห์ด้าวยการสร้างหนังสือเล่มเล็กฯ
การพัฒนาการคิดและสร้างนวัตกรรมด้วย STEM ศึกษา เครื่องตัดข้อตาอ้อย
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เกมเป็นฐาน
การใช้แบบฝึกทักษะพัฒาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา เรื่องหลักธรรม
การพัฒนาการอ่าน- การเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กระบวนการ
การอ่านเขียนคำภาษาไทยพื้นฐานให้ถูกต้องและความสามารถเฉพาะบุคคล สำหรับนักเร
เสกไอเดียใส่กระดาษ วาดสร้างสรรค์
ผลงานดีเด่นของสถานศึกษา
โรงเรียนที่มีผลงงาน ระดับยอดเยี่ยมกิจกรรมประติมากรรมชั้นม.1-3
สถานศึกษาปลอดภัย
หนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรม
หนี่งโรงเรียนหนึ่งผลิตภัณฑ์
สถานศึกษาสีขาว
โรงเรียนคุณธรรมสพฐ.
คนเก่ง คนดี ของเรา
ประจำปี 2566
ประจำปี 2567
กลุ่มบริหารงาน 4 ฝ่าย
กลุ่มบริหารงานวิชาการ
งานพัฒนาหลักสูตร
งานส่งเสริมการจัดการศึกษา
รายงานวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรียนรู้
รายงานวิเคราะห์ผู้เรียน
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
งานทะเบียนและวัดผล
ตรวจสอบผลการเรียนออนไลน์
งานวิจัยทางการศึกษา
งานประกันคุณภาพการศึกษา
กลุ่มบริหารงานบุคคล
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน วPA
รายงานผลสำเร็จตามบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน วPA
แบบรายงานผลการปฎิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
กลุ่มบริหารงานทั่วไป
รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน
กลุ่มบริหารงานงบประมาณ
ITA ปีงบประมาณ 2568
O1-โครงสร้าง
O2-ข้อมูลผู้บริหาร
O3-ข้อมูลการติดต่อ
O4-ข่าวประชาสัมพันธ์
O5-แผนปฏิบัติการประจำปี
O6-แผนปฏิบัติการประจำปี
O7-คู่มือหรือมาตรฐาน การให้บริการ
O8-E-service
O9-รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
O10-สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุรายเดือน
O11แผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
O12-ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
O13-คู่มือการร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O14-ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติ มิชอบ
O15-การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
O16-รายงานผลการแบบประเมินความเสี่ยง
O17-แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
O18-มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
ITA ปีงบประมาณ 2567
การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต
O31-ประกาศเจตนารมณนโยบาย NO Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
O32-การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
O33-รายงานผลตามนโยบาย No Gift Pllicy
O34-การประเมินความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิขอบประจำปี
O35-การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O36-แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
O37-รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปีรอบ 6 เดือน
O38- รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
O39-ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
O40-การขับเคลื่อนจริยธรรม
O41-การประเมินจริยธรรมเจ้าหน้าที่ของรัฐ
O42-มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
O43-การดำเนินการตามมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
การส่งเสริมความโปร่งใส
O27-แนวปฏิบัติการจัดการ เรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O28-ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติ มิชอบ
029-ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริต และประพฤติมิชอบ
O30-การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O23-นโยบายหรือแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล
O24-การดำเนินการตามนโยบายหรือแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล
O25-หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O26-รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
การบริหารงาน
O11-แผนดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
O12-รายงานการกำกับติดตามการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปีรอบ 6 เดือน
O13-รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
O14-คู่มือหรือมาตรฐาน การให้บริการ
O15-คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
O16-ข้อมูลเชิงสถิิติการให้บริการ
O17-รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ
O18-E-service
Untitled page
การจัดซื้อจัดจ้าง
O19-แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุุ
O20-ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุุ
O21-สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุรายเดือน
O22-รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
ITA ปีงบประมาณ 2566
ITA ปีงบประมาณ 2566
เว็บไซต์การประเมิน ITA
รร.สะแกโพรงอนุสรณ์
งานส่งเสริมการจัดการศึกษา
รายงานวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรียนรู้
รายงานวิเคราะห์ผู้เรียน
แผนการจัดการเรียนรู้
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse