Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์ (ONESQA-2024)
หน้าแรก
รายงานประเมินรอบ 5
เอกสารรายงาน สมศ. (รอบที่ 4)
เอกสารคู่มือการประกันคุณภาพภายนอก
ข้อมูลพื้นฐาน
ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
ข้อมูลนักเรียน
โครงสร้างสถานศึกษา
ข้อมูลผู้บริหาร
อำนาจหน้าที่
รูปแบบบริหารจัดการสถานศึกษา
4QTPS MODEL
T-CARE MODEL
บูรณาการ DLIT
1.DLIT Classroom ห้องเรียนแห่งคุณภาพ
2.DLIT Resources คลังสื่อประกอบการเรียนการสอน
3.DLIT Library ห้องสมุดออนไลน์
4.DLIT PLC ชุมชนแห่งการพัฒนาวิชาชีพ
5.DLIT Assessment คลังข้อสอบ
หลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย
หลักสูตรสถานศึกษา (การศึกษาขั้นพื้นฐาน)
หลักสูตรสถานศึกษารายชั้น
หลักสูตรสถานศึกษารายกลุ่มสาระเรียนรู้
แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
รายงาน SAR
ข้อมูลการติดต่อ
กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
ข่าวประชาสัมพันธ์
Q&A
Social Network
นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
ระดับการศึกษาปฐมวัย
หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย
แผนการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
แบบบันทึกพฤติกรรมของเด็กรายบุคคล
ตชว.ที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย สุขภาพแข็งแรง และมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไ
ตชว.ที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้ และสร้างสรรค์
ตชว.ที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
ตชว.ที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
ตชว.ที่ 1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคมและคุณธรรม
มาตรฐานที่ 2 การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ตชว.ที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวั
ตชว.ที่ 2.2 กลยุทธ์และเป้าหมายของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ตชว.ที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีภาวะผู้นำทางวิชาการแ
ตชว.ที่ 2.4 การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครูหรือผู้ดูแลเด็ก และบุคลากรทางการศึก
ตชว.ที่ 2.5 การนิเทศครูและการประเมินการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ
ตชว.ที่ 2.6 การใช้สื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอและปลอ
ตชว.ที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่งคงและปลอดภัย
ตชว.ที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
ตชว.ที่ 2.9 กระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเบื้องต้นสำหรับเด็กที่ต้องการความช
ตชว.ที่ 2.10 การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงา
มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เด็กปฐมวัย
ตชว.ที่ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
ตชว.ที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
ตชว.ที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่
Best Practice (ปฐมวัย)
ถุงยังชีพเพื่อการศึกษา
กิจกรรมสร้างสรรค์ ศิลปะการปั้น
บ้านวิทยาศาสตร์น้อย ปฐมวัย
เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
วิจัยในชั้นเรียน
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
หลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการ
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
ตชว.ที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา
ตชว.ที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
ตชว.ที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตชว.ที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
ตชว.ที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงาน สอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ
ตชว.ที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธ
ตชว.ที่ 2.4 แผนงานและการดำเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตชว.ที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็น
ตชว.ที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
ตชว.ที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
ตชว.ที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยธรรมชาติ
ตชว.ที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน
ตชว.ที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กรและชุมชน เพื่อความร่วมมื
มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ตชว.ที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและ
ตชว.ที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงป
ตชว.ที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่
Best Practice (การศึกษาขั้นพื้นฐาน)
บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
คุรุชน คนคุณธรรม
นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
โครงงานคุณธรรม
เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต
กีฬาวิชาการฯ
SOFT POWER
วิจัยในชั้นเรียน
ข่าวสั้นทุ่งโพธิ์
ปีการศึกษา 2563
ปีการศึกษา 2564
ปีการศึกษา 2565
ปีการศึกษา 2566
ปีการศึกษา 2567
แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
กองลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน
หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม - คุรุสภา
1 โรงเรียน 1 อาชีพ
สถานศึกษาสีขาว
สถานศึกษาปลอดภัย
สถานศึกษาปลอดบุหรี่
ห้องนิเทศออนไลน์
นวัตกรรม ผอ.สัญญา
นวัตกรรมครูสุนันทา
นวัตกรรมครูอริสา
นวัตกรรมครูมนตรี
นวัตกรรมครูชญา
โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์ (ONESQA-2024)
ตชว.ที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมิน
พัฒนาพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ตชว.ที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
แบบบันทึกพฤติกรรมของเด็กรายบุคคล ปีการศึกษา 2563 - 2565
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
