Search this site
Embedded Files
โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์ (ONESQA-2024)
  • หน้าแรก
  • รายงานประเมินรอบ 5
  • เอกสารรายงาน สมศ. (รอบที่ 4)
  • เอกสารคู่มือการประกันคุณภาพภายนอก
  • ข้อมูลพื้นฐาน
    • ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
    • ข้อมูลนักเรียน
    • โครงสร้างสถานศึกษา
    • ข้อมูลผู้บริหาร
    • อำนาจหน้าที่
    • รูปแบบบริหารจัดการสถานศึกษา
      • 4QTPS MODEL
      • T-CARE MODEL
      • บูรณาการ DLIT
        • 1.DLIT Classroom ห้องเรียนแห่งคุณภาพ
        • 2.DLIT Resources คลังสื่อประกอบการเรียนการสอน
        • 3.DLIT Library ห้องสมุดออนไลน์
        • 4.DLIT PLC ชุมชนแห่งการพัฒนาวิชาชีพ
        • 5.DLIT Assessment คลังข้อสอบ
    • หลักสูตรสถานศึกษา
      • หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย
      • หลักสูตรสถานศึกษา (การศึกษาขั้นพื้นฐาน)
      • หลักสูตรสถานศึกษารายชั้น
      • หลักสูตรสถานศึกษารายกลุ่มสาระเรียนรู้
    • แผนปฏิบัติการประจำปี
    • แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
    • รายงาน SAR
    • ข้อมูลการติดต่อ
    • กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
    • ข่าวประชาสัมพันธ์
    • Q&A
    • Social Network
    • นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
  • ระดับการศึกษาปฐมวัย
    • หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย
    • แผนการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
    • มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
      • แบบบันทึกพฤติกรรมของเด็กรายบุคคล
      • ตชว.ที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย สุขภาพแข็งแรง และมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไ
      • ตชว.ที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้ และสร้างสรรค์
      • ตชว.ที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
      • ตชว.ที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
      • ตชว.ที่ 1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคมและคุณธรรม
    • มาตรฐานที่ 2 การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
      • ตชว.ที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวั
      • ตชว.ที่ 2.2 กลยุทธ์และเป้าหมายของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
      • ตชว.ที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีภาวะผู้นำทางวิชาการแ
      • ตชว.ที่ 2.4 การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครูหรือผู้ดูแลเด็ก และบุคลากรทางการศึก
      • ตชว.ที่ 2.5 การนิเทศครูและการประเมินการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ
      • ตชว.ที่ 2.6 การใช้สื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอและปลอ
      • ตชว.ที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่งคงและปลอดภัย
      • ตชว.ที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
      • ตชว.ที่ 2.9 กระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเบื้องต้นสำหรับเด็กที่ต้องการความช
      • ตชว.ที่ 2.10 การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงา
    • มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เด็กปฐมวัย
      • ตชว.ที่ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
      • ตชว.ที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
      • ตชว.ที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่
    • Best Practice (ปฐมวัย)
      • ถุงยังชีพเพื่อการศึกษา
      • กิจกรรมสร้างสรรค์ ศิลปะการปั้น
      • บ้านวิทยาศาสตร์น้อย ปฐมวัย
      • เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต
      • โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
    • วิจัยในชั้นเรียน
  • ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
    • หลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน
    • แผนการจัดการเรียนรู้
    • แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการ
    • มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
      • ตชว.ที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา
      • ตชว.ที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
      • ตชว.ที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้
    • มาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
      • ตชว.ที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
      • ตชว.ที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงาน สอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ
      • ตชว.ที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธ
      • ตชว.ที่ 2.4 แผนงานและการดำเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
      • ตชว.ที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็น
      • ตชว.ที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
      • ตชว.ที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
      • ตชว.ที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยธรรมชาติ
      • ตชว.ที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน
      • ตชว.ที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กรและชุมชน เพื่อความร่วมมื
    • มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
      • ตชว.ที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและ
      • ตชว.ที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงป
      • ตชว.ที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่
    • Best Practice (การศึกษาขั้นพื้นฐาน)
      • บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย
      • โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
        • คุรุชน คนคุณธรรม
        • นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
        • โครงงานคุณธรรม
      • เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต
      • กีฬาวิชาการฯ
      • SOFT POWER
    • วิจัยในชั้นเรียน
  • ข่าวสั้นทุ่งโพธิ์
    • ปีการศึกษา 2563
    • ปีการศึกษา 2564
    • ปีการศึกษา 2565
    • ปีการศึกษา 2566
    • ปีการศึกษา 2567
  • แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
    • กองลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน
    • หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม - คุรุสภา
    • 1 โรงเรียน 1 อาชีพ
    • สถานศึกษาสีขาว
    • สถานศึกษาปลอดภัย
    • สถานศึกษาปลอดบุหรี่
    • ห้องนิเทศออนไลน์
    • นวัตกรรม ผอ.สัญญา
    • นวัตกรรมครูสุนันทา
    • นวัตกรรมครูอริสา
    • นวัตกรรมครูมนตรี
    • นวัตกรรมครูชญา
โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์ (ONESQA-2024)

ข่าวประชาสัมพันธ์

การนิเทศ ติดตาม เพื่อส่งเสริมการใช้หลักสูตร
ต้านทุจริตศึกษาสู่การปฏิบัติของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์ สพป.สกลนคร เขต 3

สื่อภาพยนตร์สั้น เรื่อง สามแยก
(โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์ สพป.สกลนคร เขต 3)

เพลงโรงเรียนสุจริต (โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์ สพป.สกลนคร เขต 3)

นายสัญญา  วัฒนาเนตร

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์

ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านทุ่งโพธิ์

ช่องทางร้องเรียน

รับฟังความคิดเห็น

ถาม - ตอบ

จำนวนครั้งของผู้เข้าเยี่ยมชมเว็บไซต์

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse