Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนสุจริต
หน้าแรก
ข้อมูลโรงเรียน
01โครงสร้าง
02ข้อมูลผู้บริหาร
03อำนาจหน้าที่
04แผนยุทธศาสตร์ หรือแผนพัฒนาสถานศึกษา
05ข้อมูลติดต่อ
O6กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
O7 ประชาสัมพันธ์
O8 Q&A / ช่องทางรับฟังความคิดเห็น /ช่องทางการร้องเรียน
O9 Social Network
O10 นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
การบริหารงาน
O11-แผนดำเนินงานประจำปี
O12-รายงานการกำกับติดตามการดำเนินงานประจำปี
O13-รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
O14-คู่มือหรือมาตรฐาน การปฏิบัติงาน
O15-คู่มือหรือมาตรฐาน การให้บริการ
O16-ข้อมูลเชิงสถิติ การให้บริการ
O17-รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจ การให้บริการ
O18-E-service
การบริหารเงินงบประมาณ
O19-แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
O20-ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือ การจัดหาพัสดุ
O21-สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ รายเดือน
O22-รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O23-นโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล
O24-การดำเนินการตามนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล
O25-หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O26-รายงานผลการบริหาร และพัฒนาทรัพยากร บุคคลประจำปี
การส่งเสริมความโปร่งใส
O27-แนวปฏิบัติการจัดการ เรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O28-ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติ มิชอบ
029-ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริต และประพฤติมิชอบ
O30-การเปิดโอกาสให้เกิด การมีส่วนร่วม
การป้องกันการทุจริต
031 ประกาศเจตนารมณ์ นโยบาย No gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
032การสร้างวัฒนธรรม No gift Policy
033รายงานผลตามนโยบาย No gift Policy
034การประเมินความเสี่ยงการทุจริตประจำปี
035การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
03ุ6แผนปฏิบัติการป้องกัน การทุจริต
037รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกัน การทุจริตประจำปี รอบ 6 เดือน
038รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
039ประมวลจริยธรรมสำหรับ เจ้าหน้าที่ของรัฐ
040การขับเคลื่อนจริยธรรม
041การประเมินจริยธรรม เจ้าหน้าที่ของรัฐ
042มาตรการส่งเสริมคุณธรรม และความโปร่งใสภายใน หน่วยงาน
043การดำเนินการตามมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา
โรงเรียนสุจริต
แนวปฏิบัติการจัดการ
เรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O29 แนวปฏิบัติการจัดการ เรื่องร้องเรียนการท.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse