สิ่งก่อสร้าง
ป้ายโรงเรียน
แผนผังของโรงเรียน
อาคารเรียน/สิ่งก่อสร้าง
แบบสิ่งก่อสร้าง อาคารเรียน ป.1ฉ
จำนวนห้องตามแบบ 3
จำนวนห้องจริง 0
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2519
อายุการใช้งาน 48 ปี
งบประมาณ 80,000 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากต้นสังกัด
สภาพการใช้งาน งดใช้งาน
แบบสิ่งก่อสร้าง สปช.105/26
จำนวนห้องตามแบบ 8
จำนวนห้องจริง 5
จำนวนห้องพิเศษ 1
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2517
อายุการใช้งาน 50 ปี
งบประมาณ 1,150,000 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากต้นสังกัด
สภาพการใช้งาน ดี
แบบสิ่งก่อสร้าง อาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช. 105/29
จำนวนห้องตามแบบ 4
จำนวนห้องจริง 3
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2552
อายุการใช้งาน 15 ปี
งบประมาณ 3,450,000 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากต้นสังกัด
สภาพการใช้งาน ดี
แบบสิ่งก่อสร้าง โรงอาหาร 84 ที่นั่ง
จำนวนห้องตามแบบ 84
จำนวนห้องจริง 84
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2515
อายุการใช้งาน 48 ปี
งบประมาณ 143,000 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากต้นสังกัด
สภาพการใช้งาน ดี
แบบสิ่งก่อสร้าง บ้านพักครู
จำนวนห้องตามแบบ 2
จำนวนห้องจริง 1
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2517
อายุการใช้งาน 51 ปี
งบประมาณ 2,500 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากหน่วยงานอื่น
สภาพการใช้งาน พอใช้
แบบสิ่งก่อสร้าง บ้านพักครู
จำนวนห้องตามแบบ 2
จำนวนห้องจริง 0
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2519
อายุการใช้งาน 48 ปี
งบประมาณ 5,400 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากหน่วยงานอื่น
สภาพการใช้งาน งดใช้งาน
แบบสิ่งก่อสร้าง ห้องน้ำห้องส้วม 401
จำนวนห้องตามแบบ 5
จำนวนห้องจริง 0
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2520
อายุการใช้งาน 47 ปี
งบประมาณ 25,00 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากหน่วยงานอื่น
สภาพการใช้งาน งดใช้งาน
แบบสิ่งก่อสร้าง ห้องน้ำห้องส้วม
จำนวนห้องตามแบบ 2
จำนวนห้องจริง 2
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2540
อายุการใช้งาน 47 ปี
งบประมาณ 100,000 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด
สภาพการใช้งาน พอใช้
แบบสิ่งก่อสร้าง ห้องน้ำห้องส้วม
จำนวนห้องตามแบบ 2
จำนวนห้องจริง 2
ก่อสร้างเมื่อปี พ.ศ. 2540
อายุการใช้งาน 47 ปี
งบประมาณ 100,000 บาท
แหล่งที่มาของงบประมาณ งบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด
สภาพการใช้งาน พอใช้
ห้องปฏิบัติการ
- ไม่มีห้องปฏิบัติการทางคอมพิวเตอร์
- ไม่มีห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์
- ไม่มีห้องคหะกรรม
ปัญหา/ข้อจำกัดด้านบริหารงานทั่วไป
ปัญหาที่พบ :
1. ขาดแคลนห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
2. ขาดแคลนห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์
3. ขาดแคลนห้องคหกรรม
4.
วิธีการแก้ปัญหา :
บูรณาการให้เรียนให้เป็นห้องเรียนวิทย์ศาสตร์
บูรณาการให้เรียนให้เป็นห้องเรียนเทคโนโลยี
บูรณาการให้เรียนให้เป็นห้องเรียนคหกรรม