Search this site
Embedded Files
โรงเรียนคำไฮวิทยา
  • หน้าแรก
  • ITA 2568
  • บริหารงานวิชาการ
  • บริหารงานงบประมาณ
  • บริหารงานบุคคล
  • ข่าวประชาสัมพันธ์
  • บริหารงานทั่วไป
โรงเรียนคำไฮวิทยา
  • หน้าแรก
  • ITA 2568
  • บริหารงานวิชาการ
  • บริหารงานงบประมาณ
  • บริหารงานบุคคล
  • ข่าวประชาสัมพันธ์
  • บริหารงานทั่วไป
  • More
    • หน้าแรก
    • ITA 2568
    • บริหารงานวิชาการ
    • บริหารงานงบประมาณ
    • บริหารงานบุคคล
    • ข่าวประชาสัมพันธ์
    • บริหารงานทั่วไป

ITA  2568 

ตัวชี้วัดที่ 9   ข้อมูลพื้นฐาน

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน

O1  โครงสร้างสถานศึกษาและอำนาจหน้าที่

O2 ข้อมูลผู้บริหาร 

O3 ข้อมุลการติดต่อ

O4 ข่าวประชาสัมพันธ์

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ

⨀  แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

⨀  แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568

⨀  คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา

⨀  E - Service

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้าง

⨀  รายการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุและความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

⨀  รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

⨀  แผนนบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

⨀  ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การส่งเสริมความโปร่งใส

⨀  แนวปฏิบัติการจัดการ เรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

⨀  ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

ตัวชี้วัดที่ 10   การป้องกันการทุจริต

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน

⨀  ประกาศเจตนารมณ์ นโยบาย No Gift Policy

⨀  การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษาประจำปีงบปรมาณ พ.ศ.2568

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส

⨀  แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต

⨀  มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา

โรงเรียนคำไฮวิทยา
ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองกุงศรี  1
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2

ผู้ดูแลระบบ : นางสาวอภิรมย์  บุรีสาร
โทร  : 086-7176088
อีเมล    : aphiromnum@gmail.com

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse