โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง) อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี
วิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง)
การวิจัยในชั้นเรียนถือเป็นแนวทางสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครู และช่วยส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอย่างเป็นระบบ วัตถุประสงค์หลักในการดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง) มีดังนี้:
เพื่อแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนการสอน และพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน
เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และพัฒนานักเรียนให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
เพื่อส่งเสริมการใช้เทคนิค วิธีการ หรือสื่อที่หลากหลายและมีประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน
เพื่อพัฒนาศักยภาพของครูด้านการวิจัยในชั้นเรียน และสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ในสถานศึกษา
การพัฒนาทักษะการเขียนมาตราตัวสะกดไม่ตรงมาตรา แม่กด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (GPAS 5 Steps)
ปี : 2566
เจ้าของผลงาน : นริศรา อนุเวชวรางค์กูล
การส่งเสริมทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัยด้วยเว็บไซต์ห้องเรียนวิทยาการคํานวณ เรื่อง รู้เท่าทันภัยแฝงบนอินเทอร์เน็ต
ปี : 2566
เจ้าของผลงาน : พิชญนันท์ พยัคฆ์สิงห์
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเรื่อง อากาศ
ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)
ปี : 2566
เจ้าของผลงาน : วินัย คําทิพย์
การพัฒนาอ่านออกเสียงควบกล้ํา โดยใช้แบบฝึกการอ่านคําควบแท้และคําควบไม่แท้
ปี : 2566
เจ้าของผลงาน : รัตนาภรณ์ สุขประสม
การพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดคํา โดยใช้แบบฝึกทักษะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง)
ปี : 2566
เจ้าของผลงาน : อรรทยา ไชยเสนา
สาเหตุของการไม่ส่งงานและการบ้านของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง)
ปี : 2566
เจ้าของผลงาน : อรพิน อุบลเฉลา
การพัฒนาความสามารถทางการเรียนภาษาอังกฤษด้านการพูดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง) จังหวัดปทุมธานี โดยใช้วิธีการสอนเน้นภาระงาน
ปี : 2566
เจ้าของผลงาน : วาสนา ศรีจําปา
การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เรื่องปรากฏการณ์เรือนกระจกและภาวะโลกร้อน โดยใช้แบบฝึกทักษะ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ปี : 2565
เจ้าของผลงาน : จิตตรา ตุธรรมมา
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการประยุกต์กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแนวคิดของโพลยา
ปี : 2565
เจ้าของผลงาน : บุญชนก ศิลทอง
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทยเรื่องการอ่านจับใจความโดยการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสําคัญจากนิทานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง)
ปี : 2565
เจ้าของผลงาน : รัตนาภรณ์ สุขประสม
การพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคําพื้นฐานภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓
ปี : 2565
เจ้าของผลงาน : นริศรา อนุเวชวรางค์กูล
การศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนแบบผสมผสานผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ (Social media)
ปี : 2564
เจ้าของผลงาน : อรพิน อุบลเฉลา
การพัฒนาทักษะในด้านการอ่านสะกดคํา โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านสะกดคํา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๖๙ (คลองหลวง)
ปี : 2564
เจ้าของผลงาน : อรรทยา ไชยเสนา