Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนบ้านยางคำ
หน้าแรก
ข้อมูลพื้นฐาน
โครงสร้าง
ข้อมูลผู้บริหาร
อำนาจหน้าที่
แผนยุทธศาสตร์ หรือแผนพัฒนาสถานศึกษา
ข้อมูลการติดต่อ
กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
ข่าวประชาสัมพันธ์
Q&A
Social Network
นโยบายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล
การบริหารงาน
แผนดำเนินงานประจำปี
รายงานการกำกับติดตาม การดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี รอบ 6 เดือน
รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
คู่มือหรือมาตรฐาน การปฏิบัติงาน
คู่มือหรือมาตรฐาน การให้บริการ
ข้อมูลเชิงสถิติ การให้บริการ
รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจ การให้บริการ
E-Service
การจัดซื้อจัดจ้าง
แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือจัดจ้าง หรือการจัดหาพัสดุ
ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับ การจัดซื้อจัดจ้างหรือ การจัดหาพัสดุ
สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้าง หรือการจัดหาพัสดุ รายเดือน
รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
นโยบายหรือแผนการ บริหารทรัพยากรบุคคล
การดำเนินการตามนโยบายการ หรือแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล
หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
รายงานผลการบริหาร และพัฒนาทรัพยากร บุคคลประจำปี
การส่งเสริมความโปร่งใส
แนวปฏิบัติการจัดการ เรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติ มิชอบ
ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริต และประพฤติมิชอบ
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต
ประกาศเจตนารมณ์ นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
การประเมินความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบ ประจำปี
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบ
แผนปฏิบัติการป้องกัน การทุจริต
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกัน การทุจริตประจำปี รอบ 6 เดือน
รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
การขับเคลื่อนจริยธรรม
การประเมินจริยธรรม เจ้าหน้าที่รัฐ
มาตรการส่งเสริมคุณธรรม และความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
การดำเนินการตามมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
โรงเรียนบ้านยางคำ
การดำเนินเพื่อป้องกันการทุจริต
การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
