ภายในปี พ.ศ. 2563 จัดการศึกษาให้มีคุณภาพได้มาตรฐาน  มีคุณธรรม จริยธรรมตามหลักศาสนา พร้อมน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บนพื้นฐานของความเป็นไทย โดยชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม

1.  พัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ และการประกันคุณภาพการศึกษา  ตามมาตรฐานชาติสู่ประชาคมอาเซียน

2.  ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และเสริมสร้างสุขภาพของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

3.  ส่งเสริมอัตลักษณ์วิถีไทยบนพื้นฐานของความเป็นไทยและยอมรับการเปลี่ยนแปลงต่อระบบสังคมโลกโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4.  ส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี และภูมิปัญญาท้องถิ่น

5.  พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาโดยท้องถิ่นมีส่วนร่วม ของบุคคล องค์กรส่วนท้องถิ่น ผู้ปกครองและชุมชน

สุขภาพดี  สิ่งแวดล้อมเด่น  เน้นการเรียนรู้  คู่คุณธรรม 

แดง  เหลือง

                ความหมาย

-          สีแดง หมายถึง   ความเข้มแข็ง ความรักความสามัคคี

-          สีเหลือง หมายถึง   ความเจริญรุ่งเรือง  ความก้าวหน้า         

1. นักเรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน  มีคุณธรรม จริยธรรม   และมีสุขภาพแข็งแรง ดำรงตนอยู่ในสังคมอย่างเป็นสุขและพอเพียง และน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต

2. ครูและบุคลากรปฏิบัติงานเป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ  

3. บริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล และการมีส่วนร่วมของชุมชนและองค์กรต่างๆ

4. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

เป้าประสงค์ย่อย

1. นักเรียนมีการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทั้งด้านวิชาการ   คุณธรรม จริยธรรม สุขภาพพลานามัย ตามมาตรฐานการศึกษา

2. ผู้บริหาร  ครู  มีศักยภาพและสมรรถนะ ต่อกระบวนทัศน์ในการบริหารจัด  การศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3.  สถานศึกษา ให้บริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ

4.  สถานศึกษามีการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ ยึดหลักการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน

5. ส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และแหล่งเรียนรู้  ให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงสู่ประชาคมอาเซียน

กลยุทธ์ที่ 1 ผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต (พัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ)

กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (การพัฒนา)

กลยุทธ์ที่ 3 ครูและบุคลากรให้ปฏิบัติงานเป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ (การพัฒนาครู)

กลยุทธ์ที่ 4 บริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล และการมีส่วนร่วมของชุมชนและองค์กรต่าง ๆ  (การบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพ)

กลยุทธ์ที่ 5 จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมและพัฒนาสื่อนวัตกรรม ให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงสู่ประชาคมอาเซียน