Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล
หน้าแรก
ข้อมูลพื้นฐาน
o1โครงสร้างสถานศึกษา
o2ข้อมูลผู้บริหาร
o3อำนาจหน้าที่
o4ข้อมูลการติดต่อ
o5ข่าวประชาสัมพันธ์
o6 Q&A
การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ
o7แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
พรบ.กระทรวงศึกษาธิการ
กฎหมายอื่น ๆ
พรบ.การศึกษา
o8แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
o9รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
o10คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
o11คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้ให้บริการหรือผู้มาติดต่อ
o12ข้อมูลเชิงสถิติการให้บริการ
o13E-Service
การจัดซื้อจัดจ้างหรือจัดหาพัสดุ
o14รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือจัดหาพัสดุ
o15ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
o16ความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
o17รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
o18แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
o19รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
o20ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
o21การขับเคลื่อนจริยธรรม
o22แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนทุจริตและประพฤติมิชอบ
o23ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชิบ
o24ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนและประพฤติมิชิบ
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
o25การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
026ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Goft Polocy จากการปฏิบัติหน้าที่
o27การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
o28รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
o29รายงานการรับทรีพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
การประเมินความเสี่ยงเพื่อป้องกันการทุจริต
o30การประเมินความเสี่ยงการทุจริตในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสินบน
o31รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบประจำปี
o32แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
o33รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
การส่งเสริมความโปร่งใส
o34 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
o35รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสิรมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
ข้อมูลการติดต่อ
Social Network
o23ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น
โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล
o34 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
คิวอาโค้ดประเมิน EIT
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse