Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนวัดหนองเต่า
Home
o1โครงสร้างสถานศึกษา
o2ข้อมูลผู้บริหาร
o3อำนาจหน้าที่
o4แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
o5 ข้อมูลการติดต่อ
o6กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
พรบ.การศึกษา
พรบ.กระทรวงศึกษาธิการ
กฎหมายอื่น ๆ
o7 ข่าวประชาสัมพันธ์
o8 ถาม ตอบ
o9 เครือข่ายสังคมออนไลน์
นโยบาย สพฐ
เวปไซด์โรงเรียน
9.1ข้อมูลพื้นฐาน
ประวัติโรงเรียน
ทำเนียบบุคลากร
จำนวนนักเรียน
ที่ดิน สิ่งปลูกสร้าง
พัสดุ ครุภัณฑ์
9.2 การรบริหารงาน
o10แผนปฎิบัติราชการประจำปี
o11 รายงานผลกำกับติดตามการดำเนินงาน รายภาคเรียน
o12 รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
o13 คู่มือหรือมาตรฐานการปฏิบัติงาน
o14 คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
o 15ข้อมูลเชิงสถิติการให้บริการ
o16 รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ
o17 การให้บริการออนไลน์
9.3การบริหารงบประมาณ
o18 แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
o19 รายงานการกำกับติดตามการใช้จ่ายงบประมาณรอบ 6 เดือน
o20รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
o21 แผนการจัดซื้อจัดจ้าง
o22 ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้าง
o23 สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้าง
o24รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้าง
9.4 ข้อมูลทรัพยากรมนุษย์
o25 นโยบายการบริหารทรัพยากรมนุษย์
o26 การดำเนินการตามนโยบาย
o27 หลักเกณฑ์การบริหาร
o28รายงานผลการบริหาร
9.5 การส่งเสริมความโปร่งใส
o29 แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนทุจริต
o30 ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน
o31ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียน
o32 ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น
033การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
10.1 การดำเนินการป้องกันการทุจริต
o34 เจตจำนงของผู้บริหาร
o35 การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
o36 การประเมินความเสี่ยงการทุจริตประจำปี
o37 การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงทุจริต
o38 การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กร
o39 แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปี
o40 รายงานการกำกับติดตาม รอบ 6 เดือน
o41 รายงานผลการดำเนินการประจำปี
10.2 มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต
o42 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
o43 การดำเนินการตามมาตรการส่งเสริมภายในหน่วยงาน
11.คู่มือหลักสูตรการป้องกันการทุจริต
คู่มือหลักสูตร
หลักสูตร
หลักสูตรปฐมวัย
หลักสูตรชั้น ป.1
หลักสูตร ป.2
หลักสูตร ป.3
หลักสูตร ป.4
หลักสูตร ป.5
หลักสูตร ป.6
โรงเรียนวัดหนองเต่า
หลักสูตร ป.2
ป2.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
