1.1 การจัดการหลักสูตร
1.1 การจัดการหลักสูตร
วิพากษ์หลักสูตร และกำหนดตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้
1.2 การจัดทำหน่วยการเรียนรู้
📑 Blueprint และแผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2/2567
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดความฉลาดรู้ PISA
วิดิโอนำเสนอ ผลงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ประยุกต์ใช้ Gamification
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
1.4 พัฒนาสื่อ นวัตกรรม ชุดการเรียนการสอน
ข้าพเจ้าพัฒนาสื่อเกมในรูปแบบออนไลน์ โดยใช้แพลตฟอร์ม Quizizz ที่ได้นำเนื้อหาวิชาภาษาจีนไปบูรณาการกับข้อสอบ PISA (การวัดความฉลาดรู้ด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ และด้านวิทยาศาสตร์)
ข้าพเจ้าจัดทำสื่อประกอบการเรียนรู้ ที่ใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ในขั้นต่าง ๆ ทั้งขั้นนำ ขั้นสอน และขั้นสรุป โดยผู้เรียนสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นสื่อที่ผู้เรียนสามารถมีปฏิสัมพันธ์นำมาปฏิบัติได้ด้วยตนเอง
สื่อทำมือ "ตู้เย็นมหัศจรรย์" สอนคำศัพท์และรูปประโยคเรื่อง 水果、饮料、饮料
สื่อทำมือ "บัตรคำศัพท์" ใช้สอนคำศัพท์ในกิจกรรมจับคู่คำศัพท์
สื่อทำมือ "ไวท์บอร์ดจิ๋ว" สำหรับการเขียนคำตอบของนักเรียน
สื่อทำมือ "ร่างกายของเรา" สอนคำศัพท์เรื่องอวัยวะ
สื่อทำมือ "บันไดงูแสนสนุก" สอนคำศัพท์และรูปประโยคเรื่อง 爱好
สื่อทำมือ "แผ่นป้ายถูกผิด" พัฒนาทักษะการฟัง
สื่อทำมือ "บ้านของฉัน" สอนคำศัพท์เรื่องเฟอร์นิเจอร์
แบบเรียนภาษาจีน
1.5 พัฒนารูปเเบบการวัดเเละประเมินผล
ข้าพเจ้าใช้วิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนตามสาระการเรียนรู้ทั้ง 3 ด้าน และใช้วิธีการวัดประเมินผลที่หลากหลาย โดยมีทั้งข้อสอบ การประเมินทักษะการพูด การทำแบบทดสอบออนไลน์ และการแสดงผลงานของตนเองผ่านกระดานข้อความออนไลน์
แบบทดสอบเรื่อง การทักทาย
แบบทดสอบเรื่อง อาหาร
แบบทดสอบเรื่อง อาชีพ
แบบทดสอบกลางภาค ระดับชั้นม.2
แบบทดสอบกลางภาค ระดับชั้นม.4
แบบทดสอบกลางภาค ระดับชั้นม.3
แบบฝึกหัดรายวิชา จ22203 ภาษาจีน 3 ระดับชั้นม.2
การเผยแพร่ผลงานของนักเรียนผ่าน Padlet
แบบฝึกหัดรายวิชา จ20205 ภาษาจีน 5 ระดับชั้นม.3
1.6 ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัย
วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาการอ่านออกเสียงสัทอักษรจีน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบใช้เกมเป็นฐาน (Game Based Learning)
1.7 การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน
ข้าพเจ้าบรรยากาศในชั้นเรียนที่ท้าทายเป็นบรรยากาศที่ครูกระตุ้นให้กำลังใจนักเรียนเพื่อให้ประสบผลสำเร็จในการทำงาน
ข้าพเจ้าจัดกิจจกรมชุมนุม "จีนหรรษาพาเพลิน" โดยได้จัดกิจกรรมเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรมจีน
1.8 ส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา ควบคุมดูแลนักเรียนทำความสะอาดบริเวณพื้นที่รับผิดชอบ ในกิจกรรมจิตอาสาพัฒนา พ.น.
ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา ควบคุมดูแลนักเรียนทำความสะอาดห้องเรียน และจัดบอร์ดนิเทศห้องเรียน
ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา ปลูกฝังนิสัยประหยัดอดออม
ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา ควบคุมดูแลนักเรียนจัดทำโครงการห้องเรียนคุณธรรม