Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN SORDOS E HIPOACÚSICOS

RES. N°13969/19-DES

Duración: 4 años

Turno de cursado: Turno Noche: 17:20 a 22:00 hs.

Perfil del Egresado:

El Profesor de Educación Especial con Orientación en Sordos e Hipoacúsicos es un profesional capacitado para:

• Acompañar el proceso educativo de estudiantes con discapacidad sensorial auditiva a través del diseño de propuestas pedagógicas accesibles.

• Elaborar propuestas pedagógicas enmarcadas en las características de un enfoque inclusivo de la educación respetuoso de la diversidad.

• Planificar las tareas de aprendizaje en los escenarios específicos que surgen del abordaje de la Modalidad de Educación Especial en articulación con los distintos niveles, modalidades, ámbitos no formales, y centros vinculados con la salud asegurando entornos de accesibilidad y participación.

• Evaluar pedagógicamente a sus estudiantes para generar estrategias diversificadas que respeten los tiempos, ritmos y estilos de aprendizaje.

• Elaborar proyectos pedagógicos y socio comunitarios desde la perspectiva del Modelo social de discapacidad.

Campo Profesional:

Para asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades temporales o permanentes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo, la Ley de Educación Nacional N° 26.206 define una variedad de ámbitos en los que el docente de educación especial podrá desempeñarse estimando la importancia de formar docentes capaces de elaborar itinerarios pedagógicos que garanticen el derecho a la educación de las personas con discapacidad, a lo largo de toda la vida, posibilitando una trayectoria educativa integral que contemple:

• Educación Especial

• Educación Común (Nivel Inicial, Primario y Secundario)

• Educación No Formal

• Entidades de Desarrollo Social y Laboral

• Ámbitos de la Salud y Seguridad

• Instituciones No Gubernamentales

• Otros espacios no educativos

Estructura Curricular:

 Primer Año

• Pedagogía

• Psicología Educacional

• Alfabetización Académica

• Didáctica General

• Neuropsicobiología del Desarrollo

• Sujeto de la Educación

• Educación Temprana

• Abordaje Pedagógico para la Educación Bilingüe

• Práctica I

Segundo Año

• Filosofía

• Historia de las Políticas Educativas en la Argentina

• Didáctica de la Lengua y la Literatura

• Didáctica de la Matemática

• Comunicación, Lenguaje

• Lengua de Señas Argentinas I

• Abordaje Pedagógico para la inclusión en el Nivel Primario

• Práctica II

Tercer Año

• TIC y Discapacidad Auditiva

• Sociología de la Educación

• Didáctica de las Ciencias Sociales

• Didáctica de las Ciencias Naturales

• Lengua de Señas Argentinas II

• Abordaje Pedagógico para la inclusión en el Nivel Secundario

• Práctica III

Cuarto Año

• Educación Sexual Integral

• Ética Profesional Docente

• Abordaje Pedagógico Complejo y Educación Psicomotriz

• Perspectiva Educativa, Social y Laboral

• Unidad Curricular de opción institucional

• Residencia Pedagógica

Carrera: PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN HISTORIA

RES. N°13966/19-DES

 Duración: 4 años

Turno de cursado: Turno Mañana: 7:40 a 13:00 hs. //  Turno Tarde: 13:30 a 18:00 hs.

Perfil del Egresado:

El Profesor de Educación Secundaria en Historia es un profesional capacitado para:

• Planificar, desarrollar, guiar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en espacios curriculares que involucren conocimientos  históricos.

• Desarrollar su práctica docente teniendo en cuenta las características y necesidades de los estudiantes de nivel secundario, los vínculos con otros docentes y las problemáticas surgidas de la relación entre el contexto interno y externo de las escuelas.

• Participar en equipos interdisciplinarios para el diseño e implementación de proyectos educativos, de investigación y evaluación curricular e institucional relacionados con la Historia

Campo Profesional:

El Profesor en Ciencia Política podrá insertarse profesionalmente en:

• Instituciones educativas de nivel secundario de gestión pública, privada, cooperativa y social.

• Programas y proyectos socio-educativos impulsados por el Ministerio de Educación de la Provincia.

• Instituciones abocadas a la investigación y la capacitación.

Estructura Curricular:

Primer Año:

• Pedagogía

• Psicología Educacional

• Alfabetización Académica

• Introducción a la Historia

• Historia Mundial I

• Historia de América I

• Geografía

• Práctica I

Segundo Año

• Didáctica General

• Filosofía

• Historia de las Políticas Educativas en la Argentina

• Sujeto de la Educación

• Historia Argentina I

• Historia Mundial II

• Práctica II

Tercer Año

• Educación Sexual Integral

• Integración de las TIC en la Enseñanza

• Sociología de la Educación

• Historia Argentina II

• Historia Mundial III

• Epistemología de la Historia

• Didáctica de la Historia

• Historia de Jujuy

• Práctica III

Cuarto Año

• Ética Profesional Docente

• Historia de América Contemporánea

• Investigación de Historia Regional

• Historia Mundial IV

• Unidad Curricular de Definición

• Institucional

• Residencia Pedagógica

Carrera: TECNICATURA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

Duración: 3 años

Turno de cursado: Turno Tarde: 13:30 a 18:00 hs.

Perfil del Egresado:

El Técnico Superior en Desarrollo de Software estará  capacitado para:

• Producir artefactos de software, lo que comprende su diseño detallado, construcción -reutilizando elementos existentes o programándolos enteramente- y verificación unitaria, así como su depuración, optimización y mantenimiento.

• Participar en proyectos de desarrollo de software desempeñando roles que tienen por objeto producir artefactos de software (programas, módulos, objetos). Estos artefactos suelen integrarse en aplicaciones o subsistemas que interactúan entre sí, con otras aplicaciones ya existentes desarrolladas con la misma o distinta tecnología, con el sistema operativo del computador u otro software de base (motor de base de datos, navegador, monitor de comunicaciones) configurando distintas capas de software que pueden estar distribuidas en diversas máquinas situadas en la misma o distintas ubicaciones.

Campo Profesional:

• El Técnico Superior en Desarrollo de Software podrá trabajar en organizaciones de diversos tipos. Empresas que realizan desarrollo de software por encargo de organizaciones locales o extranjeras, que proveen software junto con otros servicios de asesoramiento y consultoría, y, en menor número, que desarrollan sus propios productos de software para vender en el país o en el exterior. También en organizaciones dedicadas a otras actividades, pero que producen el software que necesitan para desarrollar sus propias actividades o que integran en productos que venden.

• Asimismo, puede desempeñarse en forma autónoma, asumiendo la mayor parte de las tareas propias del proceso, sobre todo trabajando en forma independiente resolviendo problemas de pequeñas organizaciones que requieren sistemas de baja complejidad y reducida dimensión. Por otra parte, los Técnicos Superiores en Desarrollo de Software con capacidad emprendedora pueden y suelen asociarse entre ellos para generar sus propias empresas para brindar servicios de desarrollo y proveer software a terceros.