📚 วิชา นโยบายและระบบสุขภาพทางการผดุงครรภ์

• บทที่ 1 มาตรฐานการพยาบาลและการผดุงครรภ์

• บทที่ 2 บรรยายพิเศษ นโยบายสุขภาพและยุทธศาสตร์การพัฒนาอนามัยเจริญพันธุ์

• บทที่ 3 สถานการณ์และแนวโน้มสุขภาพของสตรีในระยะของการมีบุตร

• บทที่ 4 กฎหมาย จริยธรรม และนโยบายสุขภาพด้านอนามัยเจริญพันธุ์และการผดุงครรภ์

• บทที่ 5 แนวคิดการผดุงครรภ์

• บทที่ 6 การจัดการข้อมูลทางการผดุงครรภ์

• บทที่ 7 การประเมินผลลัพธ์การดูแล

💼 วิทยากร

• • [S101] อ.วรัญญา ชลธารกัมปนาท (บทที่ 1)

  • [S102] พญ.จรรยา ธำรงวุฒิกุล (บทที่ 2)

  • [S103] อ.จรัญญา ดีจะโปะ (บทที่ 3 และบทที่ 4 หัวข้อย่อย 4.1)

  • [S104] อ.อรวรรณ ดวงใจ (บทที่ 4 หัวข้อย่อย 4.2,4.3)

  • [S105] อ.ดร.ชญาดา เนตร์กระจ่าง (บทที่ 5)

  • [S106] นพ.ณรงค์วัฒน์ สุริยะ (บทที่ 6 และ บทที่ 7)

📑 [S1] ประเมินรายวิชานโยบายและระบบสุขภาพทางการผดุงครรภ์

📚 วิชา พยาธิสรีรวิทยาและเภสัชวิทยาทางการผดุงครรภ์

• บทที่ 1 พยาธิสรีรวิทยาเภสัชจลศาสตร์และเภสัชพลศาสตร์ ความปลอดภัยในการใช้ยา การใช้ยาอย่างสมเหตุผลในการผดุงครรภ์

• บทที่ 2 การเจริญเติบโตของเซลล์โครโมโซมตัวอ่อน ทารก และรก

• บทที่ 3 พันธุกรรมและความผิดปกติทางพันธุกรรม

• บทที่ 4 สรีรวิทยาของสตรีในระยะตั้งครรภ์ โรคที่เกี่ยวข้องและการใช้ยา

• บทที่ 5 พยาธิสรีรวิทยาในระยะคลอด

• บทที่ 6 พยาธิสรีรวิทยาในระยะหลังคลอดและให้นมบุตร

• บทที่ 7 พยาธิสรีรวิทยาของทารกในครรภ์และทารกแรกเกิด

• บทที่ 8 ยาที่ใช้ในระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด ระยะให้นมบุตรและทารกแรกเกิด

• บทที่ 9 ยาและฮอร์โมนที่ใช้ในการคุมกำเนิด

💼 วิทยากร

• • [S201] เภสัชกร อัญชลี บำรุงวงศ์พัฒน์ (บทที่ 1 และ บทที่ 9)

  • [S202] นพ.ณรงค์วัฒน์ สุริยะ (บทที่ 2)

  • [S203] พญ.ฐิติชญา พฤกษานุศักดิ์ (บทที่ 3 และ บทที่ 8)

  • [S204] พญ.ณิชานันท์ สุขวารี (บทที่ 4 , บทที่ 5 และ บทที่ 6)

  • [S205] พญ.ภัสนันท์ ตั้งใจพัฒนา (บทที่ 7)

  • [S206] อ.กฤษณี สุวรรณรัตน์ (การวางแผนการดูแลสตรีในระยะก่อนการตั้งครรภ์และระยะตั้งครรภ์)

  • [S207] ผศ.จันทร์เพ็ญ อามพัฒน์ (การวางแผนการดูแลสตรีในระยะคลอด)

  • [S208] อ.กรรณิการ์ พรงาม (การวางแผนการดูแลทารกแรกเกิด)

  • [S209] อ.ขนิษฐา เมฆกมล (การวางแผนดูแลสตรีระยะหลังคลอด)

📑 [S2] ประเมินรายวิชาพยาธิสรีรวิทยาและเภสัชวิทยาทางการผดุงครรภ์

📚 วิชา การผดุงครรภ์

• บทที่ 1 แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการผดุงครรภ์

• บทที่ 2 แนวคิด/ทฤษฎีทางจิตสังคมของสตรีในระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด และระยะหลังคลอด

• บทที่ 3 สุขภาพอนามัยและการเจริญพันธุ์ของสตรีวัยเจริญพันธุ์

• บทที่ 4 หลักการและเทคนิคการให้คำปรึกษาสตรีและครอบครัว

• บทที่ 5 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลสตรีที่มีภาวะมีบุตรยากและคู่สมรส

• บทที่ 6 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลสตรีตั้งครรภ์

• บทที่ 7 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลสตรีระยะคลอด

• บทที่ 8 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลสตรีระยะหลังคลอด

• บทที่ 9 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลทารกแรกเกิด และการช่วยฟื้นคืนชีพ

• บทที่ 10 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลสตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะเสี่ยงสูง

• บทที่ 11 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลสตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะแทรกซ้อน

• บทที่ 12 การประยุกต์ทฤษฎีและหลักฐานเชิงประจักษ์ในการดูแลสตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะฉุกเฉินและวิกฤต

💼 วิทยากร

• • [S301] อ.อารีรัตน์ วิเชียรประภา (บทที่ 1)

  • [S302] อ.ขนิษฐา เมฆกมล (บทที่ 2)

  • [S303] อ.อรวรรณ ดวงใจ (บทที่ 3)

  • [S304] ผศ.เพ็ญนภา พิสัยพันธุ์ (บทที่ 4 และ บทที่ 5)

  • [S305] อ.ดร.ชญาดา เนตร์กระจ่าง (บทที่ 6)

  • [S306] ผศ.จันทร์เพ็ญ อามพัฒน์ (บทที่ 7)

  • [S307] อ.วรัญญา ชลธารกัมปนาท (บทที่ 8)

  • [S308] อ.กรรณิการ์ พรงาม (บทที่ 9)

  • [S309] อ.จารุวรรณ์ ท่าม่วง (บทที่ 10 และ บทที่ 11)

  • [S310] อ.กฤษณี สุวรรณรัตน์ (บทที่ 11)

  • [S311] อ.จรัญญา ดีจะโปะ (บทที่ 12)

📑 [S3] ประเมินรายวิชาการผดุงครรภ์

📚 วิชา การประเมินภาวะสุขภาพทางการผดุงครรภ์

• บทที่ 1 แนวคิดและหลักการประเมินสุขภาพ

  • 1.1 แนวคิดการประเมินสุขภาพ

• บทที่ 2 คัดกรองภาวะเสี่ยง ประเมิน วินิจฉัยภาวะสุขภาพแบบองค์รวม

  • 2.1 การคัดกรองภาวะเสี่ยงด้านสุขภาพ

  • 2.2 การตรวจร่างกายตามระบบต่างๆ

    • (1) การตรวจครรภ์ ประเมินความก้าวหน้าของการคลอด การตรวจเต้านม

    • (2) การตรวจร่างกาย ระบบทางเดินอาหาร ระบบไต และทางเดินปัสสาวะ

    • (3) การตรวจร่างกาย ระบบหัวใจและหลอดเลือด

    • (4) การตรวจร่างกาย ระบบทางเดินหายใจ ระบบประสาท

    • (5) การตรวจร่างกาย ระบบอวัยวะสืบพันธุ์สตรี การตรวจทางช่องคลอด (Pap smear)

  • 2.3 ประเมินและวินิจฉัยปัญหาด้านจิตสังคมและจิตวิญญาณ

  • 2.4 ประเมินภาวะสุขภาพของทารกในครรภ์ด้วยเครื่อง EFM

  • 2.5 ประเมินภาวะสุขภาพทารกแรกเกิด

• บทที่ 3 การแปลผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการ วินิจฉัยปัญหาสุขภาพและการตัดสินทางคลินิก

• บทที่ 4 การนำเสนอกรณีศึกษา

💼 วิทยากร

• • [S401] อ.ขนิษฐา เมฆกมล (บทที่ 1)

  • [S402] พญ.จันทกานติ์ ไทยศรีวงศ์ (บทที่ 2 หัวข้อย่อย 2.1)

  • [S403] พญ.ปองกานต์ นะยะเนตร และทีมผู้สอนภาคทดลอง (บทที่ 2 หัวข้อย่อย 2.2(1))

  • [S404] นพ.ดำรงค์ศักดิ์ ล้วนทอง และทีมผู้สอนภาคทดลอง (บทที่ 2 หัวข้อย่อย 2.2(2),(3),(4))

  • [S405] พญ.ฐิติชญา พฤกษานุศักดิ์ และทีมผู้สอนภาคทดลอง (บทที่ 2 หัวข้อย่อย 2.2(5))

  • [S406] ดร.ชญาดา เนตร์กระจ่าง และทีมผู้สอนภาคทดลอง (บทที่ 2 หัวข้อย่อย 2.3)

  • [S407] พญ.ณิชานันท์ สุขวารี และทีมผู้สอนภาคทดลอง (บทที่ 2 หัวข้อย่อย 2.4)

  • [S408] พญ.ยิ่งดาว ชยสิกานนท์ และทีมผู้สอนภาคทดลอง (บทที่ 2 หัวข้อย่อย 2.5)

  • [S409] นพ.ณรงค์วัฒน์ สุริยะ และทีมผู้สอนภาคทดลอง (บทที่ 3)

  • [S410] อ.จรัญญา ดีจะโปะ และ อ.กรรณิการ์ พรงาม (บทที่ 4)

📑 [S4] ประเมินรายวิชาการประเมินภาวะสุขภาพทางการผดุงครรภ์