小學ICT/編程教育校本發展課程

                                              課堂花絮及學生佳作 (2024-2025年度)

小心意大創作

一年級同學在課堂中利用電子書製作不同的電子賀卡、月曆表、名牌等。

搜尋香港運動員的資料

二年級學生使用搜索引擎輸入指定的關鍵詞，如「Hong Kong athletes」，搜尋有關香港運動員的圖片、新聞和影片等各類資料，以完成學習任務。 

MS PowerPoint

三年級學生使用 MS PowerPoint 創作簡報，設計內容豐富且版面精美的投影片。

用Scratch說古詩

四年級學生應用運算思維概念中的「序列」、「事件」和「同步發生」來製作Scratch專案，並藉着在專案中應用broadcast和when I receive指令方塊，通過與人分享有關對話的專案，展示編程是充滿樂趣！ 

「CoolThink@JC 賽馬會運算思維教育」計劃

四至六年級推行與香港教育大學、美國麻省理工大學及香港城巿大學合作的「CoolThink@JC 賽馬會運算思維教育」計劃，課堂利用美國麻省理工研發之教育編程Scratch及App Inventor 2進行編程活動及手機程式編寫，從編程活動中進行運算思維學習。

Microbit X HuskyLens

HuskyLens是易於使用的AI機器視覺感測器。它具有多種功能，例如面部識別、對象跟踪、對象識別、線條跟踪、顏色識別和標籤（QR碼）識別，六年級學生在課堂中運用HuskyLens視覺傳感器，為改善長者建忘日常生活的物品而設計提示器，如編寫能辨認不同形狀藥物的程式。以下是六年級學生學習使用HuskyLens視覺傳感器辨認手勢、圖片、人像等的課堂花絮。

小學ICT/編程教育校本發展課程

                                              課堂花絮及學生佳作 (2023-2024年度)

小心意大創作

一年級同學在課堂中利用電子書製作不同的電子賀卡、月曆表、名牌等。

擴增實境(AR)

擴增實境(AR)是指透過攝影機影像的位置及角度精算並加上圖像分析技術，讓螢幕上的虛擬世界能夠與現實世界場景進行結合與互動的技術。學生為自己的角色填上不同的顏色，然後再利用iPad應用程式自拍，看看！一年級學生與角色的互動！

搜尋香港運動員的資料

二年級學生利用搜索引擎輸入指定的「關鍵詞」，如：「Hong Kong athletes」，搜尋有關香港運動員「圖片」、「新聞」、「影片」等資料。 

Robo Wunderkind機械人

二年級同學在課堂中組裝Robo機械人及在iPad上編寫程式來控制Robo機械人，同學們進行協作任務時表現積極投入。 

MS PowerPoint

三年級學生利用MS PowerPoint 進行簡報創作，設計精美的投影片。 

ScratchJr 互動故事

三年級學生利用ScratchJr把童話<<三隻小豬>>改編成互動故事，使用多個頁面作為故事的不同場景，為不同的角色編寫程式，並利用點按角色、碰到角色、移至頁面等方塊加強互動性。 

3D Printing

三年級學生認識3D打印的原理及應用，利用Tinkercad 3D設計軟件進行模型創作。 

用Scratch說繞口令

四年級學生應用運算思維概念中的「序列」、「事件」和「同步發生」來製作Scratch專案，並藉着在專案中應用broadcast和when I receive指令方塊，通過與人分享有關對話的專案，展示編程是充滿樂趣！ 

Microbit 搖一搖、變一變

四至六學生利用隨機數、變數和條件來進行編程，並運用條件把結果轉換成圖案以製作「猜拳遊戲」程式。

Microbit X HuskyLens

HuskyLens是易於使用的AI機器視覺感測器。它具有多種功能，例如面部識別、對象跟踪、對象識別、線條跟踪、顏色識別和標籤（QR碼）識別，六年級學生在課堂中運用HuskyLens視覺傳感器，讀出物品名稱，編寫「認讀小助手」的程式。

小學ICT/編程教育校本發展課程

                                              課堂花絮及學生佳作 (2022-2023年度)

小心意大創作

一年級同學在課堂中利用電子書製作不同的電子賀卡、月曆表、名牌等。

Robo Wunderkind機械人 

二年級同學在課堂中利用Robo Wunderkind Education kit組裝機械人及在iPad上編寫程式，控制Robo Wunderkind機械人移動、閃燈、發出有趣的聲音等，同學們進行任務時非常投入和愉快。

MS PowerPoint

三年級學生利用MS PowerPoint 進行簡報創作，設計精美的投影片。 

ScratchJr 故事動畫設計

三年級同學以ScratchJr 應用程式創作生動有趣的故事動畫。

3D Printing

本科與數學科及視覺藝術科合作，讓三年級同學利用Tinkercad 3D設計軟件學習不同的立體圖形並在視覺藝術科進行3D 造型設計，在資訊科技科中將想像力化為實際3D模型。將知識「活學活用」，促使他們能夠更深入地吸收知識。

「CoolThink@JC 賽馬會運算思維教育」計劃

四至六年級推行與香港教育大學、美國麻省理工大學及香港城巿大學合作的「CoolThink@JC 賽馬會運算思維教育」計劃，課堂利用美國麻省理工研發之教育編程Scratch及App Inventor 2進行編程活動及手機程式編寫，從編程活動中進行運算思維學習。

「Scratch英文故事結局動畫設計比賽」

本科與英文科合作，為四年級同學舉辦「Scratch 英文故事結局動畫設計比賽」，讓同學們運用Scratch Jr創作一個生動的英文故事動畫。

App Inventor 手機程式編寫

五至六年級同學利用App Inventor進行流動應用程式編程活動，過程中同學運用編程概念編寫程式並把程式載入智能手機，同學們自信地分享及展示作品。

mBot機械人 (聯課活動)

讓四年級同學利用iPad控制mBot機械人及分組進行速度競賽。

資訊科技科課堂花絮及學生佳作 (2021-2022年度)

小心意大創作

一年級同學在課堂中利用電子書製作不同的電子賀卡、名牌、月曆表等。

Robo Wunderkind機械人 

二年級同學在課堂中利用Robo Wunderkind Education kit組裝機械人及在iPad上編寫程式，控制Robo Wunderkind機械人移動、閃燈、發出有趣的聲音等，同學們非常喜歡！

3D Printing

同學在課堂中利用Tinkercad創作個人3D作品。

Micro:bit 微電腦編程

四至六年級同學在課堂學習使用Micro:bit 微電腦編寫程式，透過製作及編寫「水質清濁度量度器」、「眼明手快過三關電路迷宮遊戲」、「植物土壤濕度監測儀」等程式，將學到的知識運用在日常生活中，提升他們對學習的興趣。 

mBot機械人

本科與數學科合作，讓六年級同學利用mBot機械人學習計算速率，將知識「活學活用」，促使他們能夠更深入地吸收知識。

「ScratchJr 英文故事結局動畫設計比賽」

本科與英文科合作，為四至五年級同學舉辦「ScratchJr 英文故事結局動畫設計比賽」，讓同學們運用Scratch Jr創作一個生動的英文故事動畫。

App Inventor 手機程式編寫

五至六年級學生利用App Inventor 進行流動應用程式編程，以加強學生的編程概念及應用以製作自己設計的流動應用程式。

「無紙藝術」

本科與視覺藝術科合辦「無紙藝術」課堂活動，四年級的同學運用iPad及Apple Pencil來進行無紙藝術海報設計。

STEAM聯課活動

透過製作棉花棒觸控筆，讓學生了解電容筆實驗的原理，並透過在Google Quick, Draw!繪圖，認識人工智能和機器學習的基本概念。