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「賽馬會鼓掌‧創你程計劃」
小學生涯發展教育延展計劃
本校於2025-2026年度參與「賽馬會鼓掌‧創你程計劃」小學生涯發展教育延展計劃。計劃以「香港生涯發展自評基準」的嶄新活動設計概念，為高小學生提供一系列生涯發展的互動探索活動，旨在讓學生認識自我及探索多元發展，建立學生的「探索家」特質，協助他們發掘個人強項及興趣，為他們日後生涯發展作更好準備。
「香港生涯發展自評基準」
「香港生涯發展自評基準」是一個有系統的學校自我改善框架，建立能夠以國際水準量度的優質生涯發展措施。基準旨在鼓勵學校利用具策略性的視野，為學校的生涯發展成果增值。
計劃元素
莊小學生都擁有「探索家」特質
Courage 勇氣💪🏼 - 學生能勇敢探索不同面向的自己，發揮所長
Learning 學習💡 - 學生能自主學習感興趣的活動，擴闊視野
Appreciation 欣賞 👏- 學生彼此欣賞，互相肯定，能力共同提升
Passion熱情🔥 - 學生持有學習初心，堅持到底面對各種事情
探索歷程：
學生將會經歷十二節活動，從中探索不同的範疇，包括：探索自我（Self）、探索志向（Aspiration）、探索成就（Achievement）、探索資源（Resourse）及探索楷模（Role Models）。
活動回顧：
探索達人FUN FUN日
活動為學生安排10項有趣的活動，他們能選擇感興趣的活動，發掘個人強項及嗜好。更有學生挑戰自己，體驗從來未嘗試的活動。
活動後，學生投票選出心儀的活動。學生將會在「探索由我發辦」活動中，深化學習，讓他們更有效探索自我。
安排專業導師指導，讓學生有良好的初體驗。
欣賞學生認真學習，投入活動。
7.mp4學生展現自信的一面，為他們感到自豪。
老師與學生一起參與，齊齊探索自我！
「擬」童人生活動
活動以職業興趣理論（RIASEC ）而設計小挑戰，學生透過進行六大島的工作，包括：
Realistic 實務島 - 工具運用🔧
Investigative 探索島 - 建築構造🏗️
Artistic 藝術島 - 未來探索畫作🎨
Social 社會島- 分享興趣的任務☺️
Enterpissing 企業島 - 交易挑戰🤝
Conventional 事務島 - 進行整理工作💼
活動目的是鼓勵學生接觸不同興趣，探索個人能力和性格特質👍🏻
「擬」童人生.mp4
發揮創意，思考未來的世界。
享受過程，流露滿足的笑容！
「擬」童人生-學生心聲.mp4樂見學生發現自己的才能，擁有成功感。
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