Українська мова

 Каліграфічний рядок Фф.

Письмо під диктовку:

Настало літо. Дружно росте в полі жито, пшениця. Досихає на луках свіже сіно. З'явилися перші ягоди і гриби.

ЗАВДАННЯ: 

1. Виписати слова з буквою я, зробити звуковий аналіз слів.

2. Знайти і підкреслити головні слова в реченнях.

3. Підкреслити прикметник в третьому реченні.

 Перевірка читання вголос за 1 хв.

Повторення теми "Текст" (робота в зошиті с. 27).

 Зошит для тематичного контролю с.26.

Досліджуємо будову тексту.

Вправа 1, 2 (усно).

Усно досліди тексти завдання 1 (с.91 -92). Постав до них запитання, які написані біля тексту.

Дай відповідь на запитання : 1. Яка тема тексту? 

                                                        2. З якою метою створили текст? (описати предмет, розповісти про предмет, поміркувати про предмет).

Зробимо висновок: Тексти поділяються на три типи: текст-розповідь, текст-опис, текст-міркування.

Виконай письмово завдання 2 (перша крапка).

Ознайомся з правилом с.90.

Вправа 1 (вилучи з тексту 1 "зайві" речення і спиши текст. Підказка: перше та останнє речення.)

Усно установи зв'язок слів у першому реченні другого тексту.

Знайди слова вжиті в переносному значенні.

Текст 2 (скористайся схемою і доведи, що це текст).

Вправа 3(письмово).

Зошит для тематичного і підсумкового оцінювання: с.15 -16.

Прочитай заголовок оповідання (с.87). Вислови передбачення.

Прочитай оповідання по частинах. Відповідай на запитання після кожної частини. Спостерігай за головним героєм.

Дай відповідь на запитання (перша крапка).

Назви тему і головну думку оповідання. Тема - про що текст? Головна думка - те, що автор хоче нам сказати, порадити, до чого закликає. 

 Виконай письмово завдання (друга і третя крапка).

 Каліграфічна хвилинка К к.

Вчимося встановлювати зв'язок слів у реченні.

Повтори правило за схемою на с.84.

Виконай вправу 1 (с. 86) - усно.

Виконай вправу 2 - письмово.

Прочитай текст (вправа 3). Дай відповіді на запитання.

 Приєднуйся до відеоуроку:https://www.youtube.com/watch?v=I5mGT2A9JN0 

 Вчимося переказувати тексти усно.

Відкрий контрольний зошит на с.31.

Прочитай текст "Суниці в жовтні".

Дай відповіді на запитання:

1. Про що текст?

2. Коли відбувалася подія?

3. Який аромат приніс вітерець?

4. Що здивувало?

5. Що ми побачили на галявині?

Прочитай ще раз текст. Усно перекажи текст.

Каліграфічна хвилинка В в.

Повтори алгоритм, як установити зв'язок між словами у реченні.

Виконай вправу 3 (с. 85).

Познайомся з новою темою, переглянувши відео:https://youtu.be/x8fqiH5VbX0 

Вправа 1 (письмово).

Каліграфічна хвилинка: Й Щ Ш Ц У

Повтори правило переносу слів з рядка в рядок: майка, лійка, зайчик.

Повтори правило про головні слова в реченні.

Виконай вправу 1, 2 усно.

Виконай вправу 2 письмово (завдання на вибір).

Ознайомся з правилом у підручнику на с. 82.

Виконай вправу 2 усно, вправу 3 - письмово.

Повтори правило про спонукальні речення.

Виконай вправу 4 (с. 81) письмово. Запам'ятай правила безпечного спілкування в Інтернеті.

Повтори правило про спонукальне речення. 

Прочитай правило про спонукальне окличне речення.

Виконай вправу 1, 2 усно.

Виконай вправу 3 письмово.

Досліджуємо спонукальні речення. 

Ознайомся з правилом.

Виконай вправи1, 2, 3 письмово.

Виконай вправу 4 усно.

Прочитай вірш на с. 78.

Розбери запитання під віршиком.

Виконай письмово завдання (4 крапка) під віршиком.

Прочитай діалог (вправа 1).

Поміркуй над запитаннями.

Запиши три запитання, які б ще могло поставити Курча.

Прочитай  вправу 1.

 Розбери, що є фактом, а що - думкою.

Виконай завдання після тексту.

Досліджуємо питальні речення.

Ознайомлення з правилом (с.75).

Вправа 1, 2, 3 (усно).

Вправа 4 (письмово).

Прочитай оповідання. Поясни виділені слова.

 Дай відповідь на три Чому?

Випиши із  тексту три розповідні речення. 

Запиши речення, які відповідають змісту тексту.

Вивчаємо розповідні речення.

Вчимося розрізняти розповідні речення за інтонацією і ставити розділовий знак.

Вправа 4 (письмово).

Вправа 5 (письмово). 

Досліджуємо речення за метою висловлювання.

Вправа 1, 2 (усно).

Вправа 3 (письмово).

 Продовжуємо досліджувати речення.

Перевірка домашнього завдання.

Вправа 4, 5 (письмово).

Досліджуємо речення. Вправа 1 (усно).

Вправа 2, 3 (письмово).

приєднуйся до відеоуроку:https://www.youtube.com/watch?v=pEBm42uXUcA&t=847s 

 Працюємо за підручником (с. 67 - 69).

Вправа 1 (письмово).

Вправа 2 :

• прочитати комікс,

• продовжити розповідь,

• визначити тему і головну думку історії,

• записати, які справи робиш ти кожного дня тижня.

Перевірка домашнього завдання.

Вправа 5, 6, 7 (письмово).

Перевірка домашнього завдання.

Знайомство з прийменниками.

Вправа 1, 2 (усно).

Вправа 3 (письмово).

Вправа 4 (письмово)

 Перевірка домашнього завдання.

Прослухайте вірш:https://youtu.be/aOFMlTYDjWc 

• Що ти відчуваєш? Яку картину природи ти уявляєш?

Прочитай самостійно вірш "Встала весна" Тараса Шевченко на с. 63.

Гра "Бачу", "Чую".

Знайти і назвати дієслова у вірші.

Виразне читання вірша.

Домашнє завдання: Записати за зразком ( іменник + дієслово).

 Пригадайте факти про життя і творчість Т. Г. Шевченка.

Прослухайте вірш:https://youtu.be/-U5PT9I9McA 

Прочитайте самостійно вірш.

Порівняй малюнок і вірш.

Назви слова - назви дій, які вжито в переносному значенні.

Випиши слова за зразком.

Працюємо за підручником (с. 61 -62).

Вправа 1. Що означає слово іде ? Заміни словами із довідки та запиши.

Вправа 2 (усно).

Вправа 3 (вивчити вірш напам'ять).

Працюй за підручником на с. 61.

Гра "Правда чи неправда" (вправа 1 - письмово).

Вправа 2 (усно).

Вправа 3 (письмово).

Домашнє завдання: вправа 4.

Працюй за підручником на с. 60.

Прочитай вірш. Визнач тему і головну думку вірша.

Назви слова - назви дій у віршеві.

Виконай завдання з крапкою письмово.

Вправа 2, 3 (письмово).

Вправа 4 (усно)

 Прослухати оповідання частинами, повторюючи про що дізналися і передбачуючи наступні події (с. 58 - 59).

Прочитати оповідання ще раз самостійно. 

Дати відповідь на запитання.

Домашнє завдання: виконати завдання на вибір (с. 59).

Перевірка дз.

Утвори та запиши пари слів і сполучень слів. Обведи слова - назви дій.

Познайомимося з творчістю Ліни Костенко.

Щоденні 5. Читання разом з другом. Письменники та поети рідного краю. Ліна Костенко - YouTube  

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:Щоденні 5. Читання для себе. Ліна Костенко «Вірші для дітей». Семикопенко Н.В. - YouTube  

С. 56 - 57 Прочитати оповідання. 

Дати відповідь на три Чому?

 С. 55 Вправа 1, 2 (письмово).

Домашнє завдання: повторити нові слова (вправа1), називати дієслова.

Вправа 1 (усно).

Вправа 2, 3 (письмово).

Вправа 4 (усно).

Приєднуйся до відеоуроку за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=nWeqzUINUeE&t=1035s 

Приєднуйся до відеоуроку за посиланням:https://youtu.be/JqxwnXy5q64 

Прочитай заголовок оповідання. Зроби передбачення за заголовком (про що чи про кого буде розповідатися в оповіданні).

  Прочитай виділені слова в тексті. Що ти про них можеш сказати?

Як ти розумієш вислів: НАЧЕ НА СВІТ НАРОДИВСЯ ?

Наче на світ народитися - відчути полегкість, душевний спокій після страждань, переживань.

Прочитай оповідання з передбаченнями.

Дай відповіді на перші два запитання.

Підготуйся переказувати, користуючись лінією часу. 

Послухайте вірш:https://youtu.be/CuakbEZFtC4 

Прочитай вірш самостійно.

Виконай три завдання під віршем.

  Перевірка домашнього завдання: 1. Конкурс найкращого читця.

2. Зачитати утворені пари слів. 

Вправа 2 (усно).

Вправа 3, 4 (письмово).

Прослухай вірш (с. 44).

Прочитай самостійно вірш. 

Дай відповідь на три чому?

Випиши сполучення слів за зразком: Грива (яка?) кошлата.

Утвори пари слів. Яку тварину ти описуєш?

Запиши каліграфічно букву ч. Зроби звуковий аналіз слова чарівник. Підбери до іменника прикметник.  

Виконай вправи 4, 5 (с. 43).

Каліграфічна хвилинка:

 Ознайомся з правилом (с. 42).

Виконай вправи 1, 2 (усно).

Виконай вправу 3 письмово.

 Послухай казку. Переходь за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=omHF4hrTZxk 

 Прочитай казку самостійно (с. 41). Виконай завдання після казки усно.

Якщо сподобалася казка, прослухай частину 2 за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=4Uh2PNlUJAo 

Приєднуйся за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=IisZgU7JfhU 

Повторюємо тему "Іменник" (с. 12 - 35).

Іменники - слова, назви предметів.

Іменники відповідають на питання хто? (люди та тварини) що? (всі інші предмети).

Іменники вживаються в однині та множині.

Прізвища, імена, по батькові людей пишуться з великої літери.

Клички тварин пишуться з великої букви.

Назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, морів, гір пишуться з великої букви.

21 лютого - День рідної мови. Переглянь відео - вікторину.

Переходь за посиланням:

 https://www.youtube.com/watch?v=iHfnbSFeiKM&t=20s 

Обговоримо твір. 

• Що ти відчував, коли читав? Що  відчувають герої твору?

• Прочитай виділені речення. Що допомагає дівчинці згадувати про тата і не сумувати?

• Запиши споріднені слова до слів дзвінок і зірка.

• Випиши із тексту три іменники.

• Напиши, про що тобі можуть заспівати зірки.  

Повторюємо правило написання назв країн, міст, сіл, вулиць, річок.

Перевірка домашнього завдання.

Прочитай текст та розкажи, як називають вулиці в містах і селах (с. 35, вправа 2).

Вправа 3. Передбачення за заголовком. Головні герої. 

Слухання тексту (1, 2 частина). Самостійне читання 3-частини.

Хвилинка каліграфії : А а адреса

Адреса - це особисті дані.  Не повідомляй її незнайомим людям.

Напиши свою адресу за планом (с. 33).

Уяви, що ти живеш у казковому місті. Придумай назву своєї вулиці. Опиши її.

Розглянь фрагмент рекламної листівки "Екскурсії Києвом".

Склади рекламну листівку з маршрутом екскурсії твоїм рідним містом.

Вчимося правильно писати назви міст і назви вулиць. 

С.32 Завдання 2 Прочитай ще раз вірш. Випиши за зразком назви міст України.

С. 32 Прочитай правило. Виконай вправу 1 за зразком. 

Запиши каліграфічно. Зроби звуковий аналіз слова ручка.

Розгадай ребус. Запиши слова в зошит. Як називаються ці слова? Визнач корінь слова. В якому числі вжиті слова (однина чи множина)?

 Прочитай вірш (с. 29, вправа 4).

Поміркуй, чи завжди господарі розуміють своїх тварин?

Виконай вправу 6 письмово.

Запиши каліграфічно.

 Виконай  вправу 1, 2(письмово).

Виконай вправу 3, 4 (усно).

ДЗ: Зліпи із пластиліну  свого домашнього улюбленця. Опиши його.

Розглянь малюнки на с. 28.

Склади усно розповідь за малюнками і схемою.

Продовж історію про котика і змію (2 - 3 речення)  і запиши у зошит.

Запиши каліграфічно:

Прочитай вірш (вправа 4 с. 27).

Поясни виділені слова.

Виконай завдання з крапками після вірша.

Напиши каліграфічно:

Прочитай текст у підручнику (с. 25, вправа 3). Переглянь відео. Виконай письмово завдання з крапками після тексту.