Laboratorio di Tecnologia
Rielaborazione grafica, Progettazione, Modellazione, Tinkering
Percorso di Tecnologia
Classi 2°D 2°E 2°F 3°D 3°E 3°F - Prof Delle Donne
Obiettivi formativi
COMPETENZE: Sviluppare un percorso formativo volto alla realizzazione di una prova autentica. Progettare e realizzare rappresentazioni grafiche utilizzando elementi del disegno tecnico e linguaggi multimediali. Impiegare gli strumenti e le regole del disegno tecnico nella progettazione, nella rappresentazione di oggetti e processi e nella modellazione tridimensionale.
Acquisire capacità progettuali elaborando un percorso per fasi: Procedimento - Risultato. Accrescere le capacità logiche stimolando il ragionamento.
ABILITA’: Pianificare le diverse fasi per la realizzazione di un oggetto impiegando materiali di uso quotidiano o di riciclo. Gestione delle proporzioni e delle forme con realizzazione in scala.
Il DISEGNO TECNICO
e la PROGETTAZIONE
Sperimentiamo il linguaggio grafico e la sua capacità di tradurre IDEE in oggetti REALI.
L’approccio divertente e stimolante del “pensare con le mani” si sa, accelera le dinamiche di pensiero, espressione e confronto, e permette di attivare i processi decisionali.
E’ così che i nostri alunni, nell’ambito delle discipline STEM - Matematica, Scienze e Tecnologia - hanno utilizzato la metodologia del Tinkering (letteralmente “pensare con le mani”) per comprendere a fondo i fenomeni, sperimentando.
E’ il momento di inventare, sperimentare, toccare, nell’ottica di un laboratorio permanente che non è più solo un luogo fisico, ma uno stato mentale.
Letteralmente “armeggiare”, ma in senso più ampio smontare/montare/svitare/attaccare/ritagliare, il Tiinkering ha a che fare con tutto ciò che riguarda la comprensione di un fenomeno o il funzionamento di un oggetto: si impara a progettare, si dà sfogo alla creatività e si sviluppa il problem solving, integrando in modo naturale principi di fisica, matematica, tecnologia. E rientra nella pratica di modellizzazione per produrre rappresentazioni di fenomeni complessi, in esperienze in cui entrano in gioco conoscenze disciplinari, manipolazione di sistemi materiali e interazioni tra tutti i partecipanti al lavoro.
Vi presentiamo, quindi, il laboratorio permanente e “dinamico” dei nostri piccoli scienziati, ricercatori e “makers” in azione!
Buona…”esplorazione”!
Costruiamo il nostro RiciRobot!
Ispirandosi all'argomento della Robotica affrontato in classe e alle tipologie di robot progettate dall'uomo, gli alunni di 1°D 1°E e 1°F hanno progettato il loro personale robot, utilizzando materiali di riciclo o di uso quotidiano. Hanno descritto i loro processi creativi, documentato il loro percorso e raccontato l’idea da cui sono partiti per conseguire il risultato, dimostrando curiosità, immaginazione e desiderio di innovazione.
E lo hanno fatto cooperando. E dopo la realizzazione, hanno prodotto dei video promuovere il proprio prototipo...in cerca di potenziali acquirenti!
Finalità, fattibilità, potenzialità e fantasia hanno caratterizzato gli step del loro processo creativo!
Ragionamento, design e creatività per regalare una nuova vita agli oggetti!
E' l'ora della ri-creazione! Il nostro RICICLO creativo
Progetto...e riciclo!
Siete quel tipo di persone che non butterebbero mai via nulla? Bene, perché tutto può servire per inventare, costruire, realizzare.
A partire dalla progettazione e dall'uso consapevole dei materiali, il riciclo creativo può ridare vita ai “preziosi” materiali di cui in genere ci disfiamo.
SOLIDI&dintorni: la modellazione tridimensionale
Dallo sviluppo geometrico di un solido sul piano alla realizzazione tridimensionale.
Qualsiasi forma di prodotto industriale è oggi ottenuta partendo dal suo sviluppo sul piano: noi vi mostriamo il nostro "packaging"!
Il valore dell'involucro nella progettazione del packaging.
Proiezioni ortogonali in una "veste" diversa: il disegno degli spazi
Una cameretta su "misura"!
Dal rilievo al plano-volumetrico in scala 1:20 del nostro ambiente, fino all'arredo.
Vai alla pagina delle nostre camerette!
Gestione dello spazio virtuale: la modellazione digitale 3D
Un modello...virtuale!
Con un software di modellazione tridimensionale (Scretch-up) abbiamo riprodotto la planimetria e la volumetria delle nostre camerette.
Dalle simulazioni al TINKERING: un "cortocircuito" tra Fisica e creatività
"Circuiti" creativi!
Mediante la piattaforma PhET (Simulazioni Interattive) abbiamo utilizzato ambienti intuitivi e ludici dove apprendere attraverso l'esplorazione e la scoperta. e abbiamo realizzato i nostri circuiti elettrici in serie e in parallelo, misurando le grandezze elettriche e monitorandone le loro relazioni.
Con il Tinkering abbiamo sperimentato “con le mani” quelle stesse leggi fisiche, in un laboratorio creativo e dinamico.
Sinergie, stimoli e progettazione: la grafica tra cartaceo e digitale
Il rapporto tra comunicazione scritta e visuale è oggi completamente invertito. L'informazione avviene principalmente attraverso immagini, animazioni e video: la visual communication. Anche noi abbiamo cercato il nostro stile spaziando dal supporto cartaceo alla grafica digitale!
Un marchio per le 4R
I nostri marchi per una campagna di sensibilizzazione sulle 4R!
Disegno tecnico in DAD? Si può!
Un orologio...stellare!
Il motivo geometrico a stella rivisitato per la creazione di un orologio a parete tutto personale...
