Search this site
Embedded Files
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาแลพลศึกษา
  • Home
  • หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ฯ
  • ข้อมูลครู
  • การจัดการเรียนรู้
    • แผนการจัดการเรียนรู้
    • ภาพถ่าย/วิดีโอ กิจกรรมการเรียนรู้
    • สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี
  • ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
    • ผลการเรียน
  • กิจกรรม/โครงการ
  • รางวัล/ภาพความสำเร็จของครู
  • ผลงาน / ชิ้นงาน นักเรียน
  • งานวิจัยในชั้นเรียน
  • การนิเทศการจัดการเรียนรู้
  • แหล่งเรียนรู้ฯ
  • ชุมชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC)
  • ข้อมูลการอบรม/สัมมนา/พัฒนาตนเอง
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาแลพลศึกษา
  • Home
  • หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ฯ
  • ข้อมูลครู
  • การจัดการเรียนรู้
    • แผนการจัดการเรียนรู้
    • ภาพถ่าย/วิดีโอ กิจกรรมการเรียนรู้
    • สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี
  • ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
    • ผลการเรียน
  • กิจกรรม/โครงการ
  • รางวัล/ภาพความสำเร็จของครู
  • ผลงาน / ชิ้นงาน นักเรียน
  • งานวิจัยในชั้นเรียน
  • การนิเทศการจัดการเรียนรู้
  • แหล่งเรียนรู้ฯ
  • ชุมชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC)
  • ข้อมูลการอบรม/สัมมนา/พัฒนาตนเอง
  • More
    • Home
    • หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ฯ
    • ข้อมูลครู
    • การจัดการเรียนรู้
      • แผนการจัดการเรียนรู้
      • ภาพถ่าย/วิดีโอ กิจกรรมการเรียนรู้
      • สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี
    • ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
      • ผลการเรียน
    • กิจกรรม/โครงการ
    • รางวัล/ภาพความสำเร็จของครู
    • ผลงาน / ชิ้นงาน นักเรียน
    • งานวิจัยในชั้นเรียน
    • การนิเทศการจัดการเรียนรู้
    • แหล่งเรียนรู้ฯ
    • ชุมชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC)
    • ข้อมูลการอบรม/สัมมนา/พัฒนาตนเอง
  • แผนการจัดการเรียนรู้ 

  • ภาพถ่าย/วิดีโอ กิจกรรมการเรียนรู้ 

  • สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี 

  • ผลงาน / ชิ้นงาน  

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

โรงเรียนพิชัย ตั้งอยู่ที่ หมู่ 3 ต.ในเมือง อ.พิชัย จ.อุตรดิตถ์ 53120  โทรศัพท์ 055-421-402  โทรสาร 055-421-406

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์  สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  กระทรวงศึกษาธิการ

พัฒนาโดย: งานสารสนเทศ  กลุ่มนโยบายและแผน โรงเรียนพิชัย  website: www.phichai.ac.th   email: planphichai@phichai.ac.th


Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse