การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลเป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยให้ครูเข้าใจความต้องการและศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนอย่างลึกซึ้ง ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ระดับ ม.2 ครูจะสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งในและนอกห้องเรียน เช่น ความสนใจในการเรียน การมีส่วนร่วมในกิจกรรม การทำงานกลุ่ม และผลงานที่ส่ง

          ครูจะเก็บข้อมูลจากหลายแหล่ง เช่น ผลการสอบ แบบฝึกหัด การบ้าน และการพูดคุยกับนักเรียน เพื่อวิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ต้องพัฒนา เช่น ความเข้าใจในเนื้อหา ทักษะการแก้ปัญหา และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ นอกจากนี้ ครูยังสนใจปัจจัยอื่นๆ ที่อาจส่งผลต่อการเรียนรู้ เช่น สภาพแวดล้อมในบ้าน ความมั่นใจในตนเอง และทัศนคติต่อวิชาคณิตศาสตร์

          จากการวิเคราะห์นี้ ครูสามารถออกแบบการสอนและกิจกรรมที่เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน เช่น การให้คำแนะนำเพิ่มเติม การมอบหมายงานที่ท้าทาย หรือการสนับสนุนด้านอารมณ์และจิตใจ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่และประสบความสำเร็จในการเรียนคณิตศาสตร์