การเรียนรู้เรื่อง “ไฟฟ้ากระแส” ในรายวิชาฟิสิกส์เป็นหัวข้อที่นักเรียนส่วนใหญ่รู้สึกว่ายากต่อความเข้าใจ เนื่องจากเนื้อหามีลักษณะเป็นนามธรรม ต้องอาศัยการจินตนาการและการเชื่อมโยงแนวคิดหลายส่วน เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างแรงดัน กระแส และความต้านทาน (กฎของโอห์ม) ตลอดจนการคำนวณที่ซับซ้อน จากการสังเกตการเรียนรู้ในชั้นเรียน พบว่านักเรียนจำนวนหนึ่งขาดความสนใจ ไม่กล้าแสดงความคิดเห็น และไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้ไปสู่การแก้ปัญหาในสถานการณ์จริงได้ ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหน่วยการเรียนนี้ต่ำกว่ามาตรฐานที่คาดหวัง ดังนั้น ครูจึงมองเห็นความจำเป็นในการคิดค้นและพัฒนา นวัตกรรมเกมการเรียนรู้ด้วย Canva เพื่อใช้เป็นสื่อการสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการมีส่วนร่วม เรียนรู้ผ่านการเล่น และเข้าใจแนวคิดไฟฟ้ากระแสอย่างลึกซึ้งมากขึ้น

   1. ศึกษาข้อมูลและวิเคราะห์ปัญหา

                 – สำรวจความเข้าใจพื้นฐานของนักเรียนในเรื่องไฟฟ้ากระแส และวิเคราะห์แนวทางการจัดการเรียนรู้เดิมและปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน

   2. ออกแบบและพัฒนานวัตกรรมเกมจาก Canva

                 – สร้างเกมรูปแบบอินเทอร์แอกทีฟ เช่น เกมไขปริศนาไฟฟ้า เกมตอบคำถามจับเวลา เกมจำลองวงจรไฟฟ้า ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดของหลักสูตรแกนกลาง ผสานหลักการเรียนรู้แบบ Active Learning และ Game-based Learning

   3. นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้

                 – จัดกิจกรรมในรูปแบบ “เรียนรู้ผ่านเกม” โดยให้นักเรียนแข่งขันหรือร่วมมือกันแก้ปัญหาในเกม และกระตุ้นให้ผู้เรียนอภิปราย วิเคราะห์ และเชื่อมโยงแนวคิดทางฟิสิกส์กับสถานการณ์ในเกม 

   4. ประเมินและปรับปรุง

                 – ใช้แบบทดสอบก่อน–หลังเรียนเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใช้แบบสอบถามเพื่อประเมินแรงจูงใจและทัศนคติของนักเรียน และสรุปผลการใช้เกมเพื่อปรับปรุงนวัตกรรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น