องค์ประกอบที่ 1 : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
Embedded Files
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
งาน(Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตนเองตามข้อตกลง
ใน 1 รอบ การประเมิน
1. มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (PLC) และนำผลไปสร้าง เป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ใน การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือ แก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการ เรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์
2. แลกเปลี่ยนเทคนิคและวิธีการ สอนกับเพื่อนครูในโรงเรียนและ ต่างโรงเรียน เพื่อให้ได้แนวทางใน การพัฒนาการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน
1. นำองค์ความรู้ที่ได้รับไป ปรับปรุงพัฒนาอย่างเหมาะสม ด้วยวิธีการที่ครูได้จากการเข้า ร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (PLC) ทำให้นักเรียนมี ผลการเรียนที่ดีขึ้น
2. ครูใช้เทคนิคและวิธีการสอน ที่หลากหลาย เหมาะสมกับ เนื้อหาที่เรียนช่วยให้นักเรียนมี ความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่ เรียนมากขึ้น
ตัวชี้วัด (Indicators)
ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนร้อยละ 70 ของกลุ่มผู้เรียนที่มีปัญหา ในการเรียนรู้หรือมีผลการ เรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับ การแก้ไขปัญหา และ พัฒนาการเรียนรู้อย่าง ต่อเนื่อง
เอกสาร/หลักฐาน
ที่แสดงถึงการบรรลุตัวชี้วัด/ไม่บรรลุตัวชี้วัด
1. ภาพการ PLC ของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
เอกสารอ้างอิง ข้อมูลด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ภาพการ PLC ของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators)
✅ บรรลุตัวชี้วัด
⬜ ไม่บรรลุตัวชี้วัด เนื่องจาก........................................................................................................................
Page updated
Report abuse